フェラ 動画《パイズリ 学校》2行目ライン
パイズリ 学校あらすじ
二(èr )、三日(rì )して、小(xiǎo )作料を(👶)納められない(💱)ので、立退きをされさ(🔄)うになつ(🐣)てゐ(🛺)た「河淵の澤(zé )」(🌧)のところへ、差配がと(🆚)う／＼やつてきた。澤(📘)の畑を處(chù )分するから、(🕢)雪(👭)(xuě(🌮) )が消えたら(🔛)、(🐊)家(🕗)をあけろ、と云つた(🎰)。女や子(zǐ )供に(😝)、(🗼)ワン／＼泣(qì )かれると、澤はすつかりオロ／＼し(🙅)て、この前の會合(🖕)の仲(🦊)間(jiān )へ、(❤)それを云ひ(🍲)に行(háng )つた。「幹部」の百姓は(🛤)、急に、それ(🐐)で騷ぎ(🅾)出した。そして、す(🖖)ぐ學校へ寄り(📥)合ふ(📌)と、今(jīn )更(⚪)新しい(🍤)こ(🌞)とのやうに、この(🍰)前と同じ相談(🚗)(tán )を又や(📱)り直した。
見ると、涯(yá )もなく廣がつ(⛓)てゐる(🌿)たゞ雪ばかりの廣(😹)野を、(🔓)何臺(🧠)もの馬橇がまが(🥈)りくねつてついてゐ(📨)る道を、勢ひよく走(🏐)つて行(🙄)(háng )く一列が見(📗)えた。遠くから、その(😂)橇(💺)の調子(⛱)の(➗)い(🗳)ゝ(🧚)鈴の(📬)音が聞(🤕)(wén )えてきた。時(🎻)々、雪(xuě )煙が、(🦓)パ(👡)ツ／＼と上つた(🎛)。後の方の馬橇で先頭(💌)のが見(🈺)え(➕)なくなつたかと思ふと、道(🧙)が(🚞)逆(🕳)に曲つてゐる處(🍹)(chù )に(🍇)く(⛔)ると、その先(xiā(💊)n )頭(😋)の方が玩(wán )具のやう(😂)に小さく見えたりした。一(😐)(yī )列はその度毎にまるで、のび(🏴)たり、ちゞんだ(👶)りく(📻)ねつ(🆙)たり(👱)、する(🔛)黒(hēi )い糸筋のやうに(🈚)見(jiàn )えた。そ(💇)れが雪の(😚)平(🐠)野だけ(💧)に、はつきり(🗝)目につ(🚙)いた。そしてリン(🏓)／＼といふ鈴(⛽)の音が、遠くに聞(👘)えたり、急(jí )に近(🔼)(jìn )くに(⛄)聞(wé(🐞)n )えたりした。母親は(🌜)、氣(qì )でも呑(tiān )まれた人のやうに、じつと立つて、(🎫)そ(🍭)れを見(jiàn )てゐた。フト、(🐹)自分に(😛)歸ると、(🏑)「(🤜)なんま(🌒)んだ／＼／＼(🈺)。」と云つた。
源(🕧)吉(😎)は(💨)、何(hé(📶) )かし(🧕)ら亂暴に、ブツキ(🦍)ラ棒に云ふ(💚)と、母親(🈳)のそ(🎋)ば(🌼)から荒々し(🌧)く立つた。
またやかましくなつた(🦋)。地主のことを(🍷)惡く(💓)云ふものや(🎫)、それを然し(🛑)何處か(🤑)で擁(📮)(yō(⚓)ng )護(hù )し(⚽)てゐるものや、(⭐)さう(😖)いふ(🍇)のが、お互に(🚥)ブツ／(👧)＼云ひ合(👮)つた。中には、ブ(🐧)ツキラ棒に興(xìng )奮して、※(「廴＋囘」、第4水準(✅)2-12-11)はらな(🍺)い口で、吃(💳)り(🕰)ながらしや(💴)べる(🥃)もの(🍵)もあつた。が、(🌲)さう(🔇)いふや(🐸)うに色々のことを(🚈)云ひ(⏩)ながら、然し「どうする(🌳)」と(🤸)いふこ(🔇)とになると百姓達は、(🐸)ち(👌)つとも分つ(🦄)てゐないやう(🍫)に見えた(⛎)。石(shí )山は(⚓)壇上に立(lì )つたきりで(🐅)、だまつて皆のしやべ(🌝)るのを聞い(🎤)て(🗡)ゐた。石山(shān )は(🏷)、(🥏)皆の一番(fān )後の板壁(🤡)に、(🛫)先(🕔)生が(😽)寄りかゝつてゐるの(🆖)を見た。それか(🏖)ら少し離れた窓(chuāng )際に、源吉(👚)が腕(🏑)をくん(💡)で、がつしり立つてゐるの(🍀)を知つた。皆の眞(🍄)中(📘)頃にゐて、何(🤨)か(➿)腕を振つてし(🤝)きりにしやべつて(🏐)ゐる片岡といふ(🧀)百姓は、此前、地主の(🌹)お孃(ráng )さんが遊びに來たと(🚁)き(🤩)、石狩(🎃)川に(⛎)落ちた、(🤛)その(🍟)時それを助(zhù )けに飛込ん(✒)で、自分(fèn )で半分(fèn )死(✨)ぬ目(🔼)(mù )に會(⤴)(huì )つた男だつ(📬)た。が、大(🕣)部(🍛)分(🛂)の百(🥄)(bǎ(🤙)i )姓は、ポカーンと口(🚘)をあいて(🍟)、誰か云ふのを、代(🏦)る代り、聞き(💩)惚れて(🈺)ゐ(🥚)た。
川(✌)向ひから(🛅)、(👶)若(🤴)(ruò )い男がや(😋)つてきた。自(🍁)分(📴)の(🤸)方(🐵)も一緒(💔)(xù )にやつ(😒)た方(🈴)が、地(😞)主に當(dāng )るにも都合(hé )がいゝといふことを云(🤲)つた。日を(👓)決めて、(🌳)一(🤭)度、小(🥄)學(xué )校に集つ(🥏)て(✏)、其處で(🏉)、どう(🗝)するか、と(🎺)い(🔥)ふ(🐓)ことを打ち合は(🍜)せ(❎)る(💾)こ(💷)とにした(📈)。
一人々(📓)々(👛)、そこ(🔋)から呼び出され(🆙)て(🖋)、取調べ(🔷)ら(📎)れた。ドアー越(yuè )しに(🎽)、ピシリ／＼と(🚗)平(píng )手でなぐ(🕷)りつけ(⭐)る音や、大(🎚)きな身體がどつか(🥗)へ投げ(⏺)ら(🕷)れた(❔)やうな、肉が(😤)直接ぢか(♎)にぶち(😗)當(dāng )る(🥣)變に鈍い、音が、はつ(📞)きり聞(wén )えてきた。低くうなる(🔛)のや、鼠でも(💎)ふみつけら(🌏)れたやうな叫聲な(🔩)ども聞(🔱)えた。そ(🐷)の度に(🛶)、皆は思はず(🍸)息をのん(🕸)だ(🦕)。だが、然(rán )したゞ不安な眼(🤬)差しを、互(hù(😥) )ひに交(💲)は(🥓)すことしか出來なかつた。荒(🌔)々(💢)しく(💡)戸が(😈)開く(🔥)と(📨)、よろ／＼になつた百(bǎi )姓が、つツ飛ば(📬)されるやうに、のめつて入(👱)つてきた。
夜になつて、母(mǔ )親が(💂)、お芳のこと(🌫)を「驚いたもん(📁)だ。」と(❤)云つた。源吉(❇)はその時は何時もの(🍳)むつ(📁)ちりにか(🥒)へつ(💉)て、(🕕)飯を(🔲)食ひながら(⏬)だまつて聞いてゐた。
「なん(🏼)でもよ(🎟)、(🎟)お(🕥)芳(🎒)居だ(🏺)ら、口か(👒)ゝ(📷)る(🏔)し、働(dòng )くだけ(⛓)の(🌻)畑(🥢)も無え(👨)べよ、(⏩)んで(👓)、ホラ、(🍆)そつた(🍌)らごとから、お芳(fāng )に(☝)や、家(jiā )うちつ(📘)らかつたべ―(🕌)―。」(😁)
石山は「(🧛)齋(zhāi )藤案(àn )」(🅿)を持ち(🥃)出して、そ(🥩)れに對して(👺)論(⛳)議を進めることにしようと計(jì(🍏) )つた。
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