「(🛐)そう(🐗)か。……だけど、うちじ(🚙)ゃ誰もまだ知らんだろう。」
「五年(🆘)(nián )生の方が、かえって気(🚐)味(wè(🙈)i )わる(📯)がっ(♎)ていた(🧛)そうだよ。」
それが、その頃(🗼)、彼の(📺)行動を左右す(👆)る第一の信(🏓)条だったのである。
「うむ(🧙)、しかし相(🚊)当生意気な奴にはちがいないよ。」
(🌑)大(dà )沢(zé )は、(🎿)しか(🚖)し、そ(😾)う言っ(⬅)てしまう(🍍)と、(👽)
「新(🙏)入生(shēng )のた(⬛)めばか(⛪)りではあ(➿)りません。五(💢)年(⛴)生(shēng )は、ちっとも校(xià(😟)o )長先生の(🏌)教(jiāo )え(😪)を守(✅)ってないです。あんな五(wǔ )年生は、僕(🍎)、学校のため(🏴)にな(🎾)らないと思(🥐)うんです。」
次(🕣)郎(🚕)と詩(shī )、――読(🥪)者の中には、この(🦋)取合(😹)わせを(🚍)多(🔍)少滑稽(jī )だと感じる人(ré(👿)n )がある(🌃)かも知(🏐)れ(😚)ない。なるほ(💽)ど、次郎(👕)(lá(❎)ng )は(🎼)、(❓)詩(shī )を解するには、これまで、あまりに(🐧)も(🎐)武(wǔ )勇伝(😥)的で(🔺)あり(😕)、作為的であったと(😑)いえるだろう。
「そうだろう。僕も四年(🙅)生全体(tǐ(🐩) )の名(🌕)でバックす(🤞)るのは不賛(🕡)(zàn )成だ。」(🕺)
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