「たいていは二重橋(🙁)(qiá(🍱)o )を見て(😥)、(🏆)そ(🌓)れか(😆)ら銀座に行き(🥞)たがっていたようでした。」
「最(🔳)初(chū )の(🕒)朝にし(🏦)ては、めずらしい(⚪)ことだっ(💖)たね。時(shí )刻が非常に正(zhèng )確だったし、(😩)それに、(😺)打(🚋)ち方(🤡)(fāng )が(🌑)ちっとも(🤶)寒(🤹)そう(🕞)でなかった。」
「そ(🍪)うかもしれません。しかし、それはやら(🆘)ないほうがい(🥩)い(📖)でし(❕)ょう。板木(mù )ば(💲)ん(🦋)ぎで起きる(🌱)約束(🎽)やくそくをしたん(🎏)ですから(🛠)。」
「(🎩)先生(shēng )もそうお感(🛎)じでしたか。」
(🏷)この(😻)一週(🕦)間は、塾生たちに(😥)とっては、(⛳)ま(🥐)ったく奇妙きみょうな感じのす(🍅)る一(✉)週間だった。朝(🤪)倉(〰)先生(🔵)夫妻も、次(cì(😹) )郎(láng )も(📈)、生活の細(xì )部の(💼)運(🚶)営に(☕)ついて(🙇)は、自(zì )分たち(🥞)のほうから(🎉)は(👪)、(🐔)何ひとつ(🎭)指図さしずをせ(🗂)ず、また(🚹)、塾生たちか(🎠)ら何かた(🌮)ずねられても、(📏)「ご随(➖)意ずいいに」とか、「適(shì )当に(🌯)考え(😚)てやってくれた(🕧)まえ」とか、「み(🐧)んなでよく(💬)相談して(♌)みるんだな」とかいったような返事(📂)をす(🤠)る(🆒)だ(🐄)けだ(😿)った(🥩)ので、とかくかれらはとまどいした。中には、そ(🐻)れ(😡)を(📽)いい(🛶)ことにして、ずるくかまえ(🌱)るもの(😴)もない(✈)ではな(👿)かっ(🥃)た。その結(jié )果、む(Ⓜ)だとへまとがつぎ(🏛)つぎにおこ(🛩)り、(🍻)かれらの(🍉)共同生活(huó )のすがたは、見た眼めには決していいものではなかった。時(😲)には、(👳)不規律(🌽)と怠慢たいまん(🥫)だけが(🔅)塾堂(🌴)(tá(👎)ng )を支(zhī )配(🥖)しているのではな(🐃)い(🕙)か、と疑(😬)われるような(🐁)場(⏪)面もあ(👵)り、もし学ぶこと(🏡)より(🚰)も批(🤙)評することにより多くの興味を(➡)覚え(🍡)てい(💰)る(🌵)参(cān )観者(💡)が(🔹)たず(🦃)ねて来(🥊)た(🤑)とした(🐰)ら(🥇)、そ(🥢)の(🍫)人は、批評(🐨)の材料(🚷)をさがすのに、決し(🏹)て骨は折(🍂)れなか(🔅)ったであろう。
かれは、そのつめたい空気(qì )の針をなぎ払(fǎ(🥎)n )はらうように、ばたばたと部屋中には(🍮)たきをかけは(🧤)じめ(🗺)た。
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