「鞠ちゃんにく(💖)れるくれる(🌹)ッて言(🚊)(yán )っ(🥣)て、(🔹)皆(jiē )な(💢)母ち(☝)ゃ(🚠)んが(🧓)食って了う(👘)」(🥙)と鞠子は甘(gān )え(💊)た。
「お早う(🏅)」
「え、(🍨)すこし御(yù )遣やりなさらな(🔙)いか」
「鞠ちゃん(🧝)、(🗽)吾家(🖲)(jiā(🐀) )おうちへお入り(❄)」と彼(🌥)女(nǚ )はそこいら(🚀)に出(chū )て遊んで(🔨)いる子供を呼(👬)(hū )んだ。
問を掛(guà(🧗) )けた(🌳)生徒は(🔴)、つと教(🈳)室を離れて、窓(🌛)の外の(😫)桃の樹(♍)の側に姿を顕あらわした。
「越後(hòu )」
と言った。そう(📰)い(💫)う大(🥒)尉(🛀)は(💨)着(💵)物から羽(yǔ )織まで惜(🍧)げもなく筒(🍽)袖(xiù(➖) )に(🖐)して(✨)、塾のために働(👥)(dòng )こ(⭐)うという意(yì )気(🙀)込を示(shì(📅) )し(🦌)て(👤)いた。
(📿)浴場(chǎng )には(😝)桜井(🗳)先生(🧀)も広岡(🏝)(gāng )学(🚫)(xué )士も来て(🔙)い(🖊)た。先生は身体を(🧕)拭いて上り(👼)か(🌸)けたと(🚀)ころで、学(🌶)士だ(🌽)け鉱(👽)泉(quán )の中(zhō(🍌)ng )に心(🕉)地よさそうに入っていた。硝子ガ(🚒)ラス戸(⏰)の外(wài )には葡萄ぶどうの蔓(㊙)つるも延び延び(😙)として、(📚)林檎りんごの(🔐)植えら(😇)れた畠(🏥)なども見える。
こ(🕋)れと擦違(👰)すれ(📁)ちがいに越後(🚸)(hòu )えちご(🙉)の方からや(🔰)って来た(🆚)上り汽(qì )車(chē )が(🏢)やがて汽笛の(🕢)音(yī(🍚)n )を残(🧦)して、(🚩)東(dōng )京(jīng )を(😉)指して行っ(🔆)て了(le )った(📶)頃(🔰)は、(✊)高瀬も(👩)塾の庭(tíng )を帰って行った。周囲(🗼)あたりにはあたかも船(chuá(🤚)n )が出(chū )た後の(🤓)港の静かさが有った。塾の庭にある桜は濃い淡い樹(shù )の(🍞)影(🏡)を地に落(luò )して(👦)いた。谷づたいに高瀬は独ひとり桑畠の間を帰(❗)り(🔷)ながら、都会から遁(dùn )のがれて来た自分の身を考えた。彼(🛶)(bǐ )が近(jìn )い身の辺(🤝)ほ(👝)とりにあった見せかけの生(🚡)活(👹)から(👑)――甲斐かいも(🙇)無い(🐅)反抗と心労とから――その(🛢)他あらゆるも(😥)の(🌊)から(🥍)遁の(👺)がれて来(🐩)た(👶)自分の身を考えた(📼)。もっ(💀)と自分(fè(🙆)n )を新鮮に、そ(😿)して簡(🐲)素(😯)(sù )にす(⚽)るこ(🆕)とは(👃)無(wú )いか。そのた(🕍)めに、彼は他(🐷)にも(🥁)あった教師の(📈)口を断(duà(🙀)n )り、すこし土でも掘(jué )って見ようと思っ(✳)て(🛤)、わざわざこの寂(jì )しい田舎へ入って来た。
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