静(🧗)かな空(kōng )気の中を、えぐるような沈(shě(🎓)n )黙(♓)の数(🚓)(shù )秒が流れた(🀄)あ(😜)と、(🖲)朝(🌠)倉先生の(🈴)言葉が(🛤)沈(shě(🕝)n )痛ちんつう(🤥)につづけられた。
食(shí )後には(🛍)、(📼)みんな卓につい(🙈)たまま、雑談(🕊)的に感想を述べあったりする時(shí(🤔) )間(jiān )が設(🎱)(shè )けられていた。次郎は、(🥧)その(📇)時(🌃)間が来るのを待ちか(🔆)ね(⛹)て(🥖)いた(🕥)よう(🧓)に立ち(🏸)あがった。そして、みんな(🕹)に今(🤕)朝(cháo )の(🕌)起(🤠)床の板(bǎn )木の(✴)いき(🚅)さつ(🌴)を(🍪)話(👪)(huà )し、最後(hò(🙇)u )につけ加(💸)えた。
「例によって、(🤺)指(zhǐ )導者がいるようで(🧘)すね。」
「いつもこん(♊)な(🧖)に(👦)起きないん(🦄)ですか。」
塾生たちは、か(🏏)るくとじたま(👴)ぶた(🏺)をとおして、窓のすりガラ(✏)スに刻々に明るくな(🤳)って(🐰)行(🈳)(háng )く朝(🍂)の光を感じ(📽)な(✅)がら、つぎの(🏺)言葉を待(dài )った(🏘)。軒端のきばには、(🕷)雀が(🍧)ちゅんちゅんと(🧙)、間をお(❗)いて鳴(míng )きかわしている。
「今のとこ(⛪)ろ(🌺)、平(píng )木(🌟)中佐の(💑)影(⚫)(yǐ(🌇)ng )響え(🕕)いきょうでどう(🕋)こうとい(🕊)うよ(🍫)うなことは、全然な(🌖)い(🔡)よ(🆖)うに思い(🚲)ます。」
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