「だ(📺)から、(👼)よけい偉(⏸)いんだよ。」(📽)
「いいとも。今(🌓)からいっ(🗝)しょに行(🙅)(háng )こ(🚒)う(🚂)。」
も(🔏)っとも、生徒(tú(🐷) )間(jiā(💸)n )の噂(zǔn )によ(🆖)る(🚜)と、校内に二人(rén )や(🔢)三人(👶)(rén )は、尊敬に(🌠)値する先生(shēng )がいないでもない(🙌)らしかっ(🏻)た。また(🕵)、入学(xué )式の時(shí )に、彼(♋)が校(🍨)長からうけた印象も、まだすっか(🔞)り消えていた(🐹)わ(📼)けで(🔊)は(🎌)なかった。しかし、そうし(💡)た先生たち(📽)は、次(📸)郎たちとはまるでべ(🚡)つの世(🐜)界に(🍾)住ん(🔢)で(💩)い(🎥)るようなもので、(💃)めったに(🉑)その(📰)顔をのぞくこ(✔)とさえ出来ないのだ(🥌)った(🔲)。次郎は、そのため(🍕)に、中学(xué )校(🏬)というと(🙇)ころは、小(xiǎ(🏐)o )学校にくらべ(🍌)てずっ(🔸)と奥行(🍧)があ(💣)るような気もしたが、(🧣)またいやに不便なところのよ(🗄)うにも思(👚)った。
方(🌀)(fā(➗)ng )々で賛成の声(🥒)がきこえた。
大沢(🚝)は、恭一(🐢)の話を(🍏)きいているうち(🤢)に、い(📘)よいよ次郎に(🥣)興(🌏)味を覚(jiào )えたらしかった(🤔)。彼は最後の、授業が終ると、言(yán )った。
大沢は、恭一の(🍒)話をきい(🤸)てい(🎶)るうちに、いよいよ(😭)次(🌎)(cì )郎に(🔨)興味を覚(📆)えたらしかっ(🌊)た(🔖)。彼は最後の、授(shòu )業が(👍)終(🚃)ると、言った(😍)。
「そうだ、本田次(🤽)郎っていう(📂)ん(🚂)だそうだ。」(⚾)
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