漫画《日本 人 フェラ》2行目ライン
日本 人 フェラあらすじ
(🍅)と千(🔴)三は(🆒)い(🚟)った。
「きみは大事なこ(🐽)とをわすれてる」
「(🤼)それはぼく(📎)もよ(📊)くな(🌤)い(😥)と思う、しかしそ(🌔)んなこと(🐛)は忠(📛)告(🎊)で(⛪)すむこ(😤)とだ、一度忠告(gào )してきかなかっ(🐅)た(🔳)らそ(👸)のとき(🏰)に第二(🐧)(èr )の方(♉)法(👓)を考(kǎo )えようじゃ(🐷)ないか、ぼくは生蕃(fān )せいば(🍕)んのことでこりた(⛸)、生(🛐)(shē(🔵)ng )蕃は決(🌴)し(😢)て悪いやつじゃなかった、だが(🛣)あのとき諸(zhū )君がぼくに同(👚)情して生蕃を根底から(🧝)にくんだ、そのために彼はふたたび学(🏎)校(xiào )へく(🌚)ることができ(🍆)なくなった、ぼ(🌠)くは(🌍)いつ(🖤)もそ(🚐)れを思(sī )うと(🚃)、われわれは感情(qíng )に激(🍍)げきし(📟)たためにひ(😦)とり(🎵)の有為ゆういの青年を社会か(🥫)ら葬(📉)ほう(🔆)むること(👱)になった(🌎)ことが実(shí )に(🌮)残(🙇)念(nià(🚘)n )でた(🔒)ま(⛺)らん(🤑)、人を罰す(👓)るには慎重(chóng )しんち(🔕)ょうに考え(🥄)なければな(🌜)ら(🏰)ん、(🥪)そ(🤽)うじゃな(📍)い(🚠)か」
(😔)寄(💕)宿舎(shè )に(😫)閉(bì )じこ(👸)められて(🈹)かごの鳥(🍓)のごとく小さくなっている師範(📄)(fàn )生(shēng )の目から(🍫)見る(🚸)と(🎺)、中(🚸)学生(🅿)の生(🏜)活はまったく不潔であり(🛒)放(fàng )縦ほうじ(🌔)ゅうであり(⚓)頽(😣)廃的(de )たいはいて(🚛)きである。
「人間がへそをわすれたら、もうおしまい(🍚)だ」
「お着かえ(🤞)になってすぐお(😓)でましになりました」
「そうか、う(🤭)む、ああへそだ、はッはッはッ」
「(🐝)天下(🌡)横(😵)行だ」
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