間もなく(💻)次(cì )郎も一枚の習作を(🌂)手にし(💲)て降りて来た。次(🐸)郎は描(miáo )かい(🍢)たばかりの(💇)妹の肖像を私(🌬)の(👋)部(🔳)屋(🐙)(wū )へやに持って来(🥠)て、見や(🈲)すいところに置いて(🔨)見(🏈)せた。
二階は(🕟)ひ(🌒)っそりとしていた。私が階下(🔮)したの(⚾)四(sì )畳半にい(💫)て聞(🛑)くと、時々(🕖)次(🚴)郎(🔆)の(🏃)話し声が(🔧)する。末(💰)子の笑(🔠)う声(shēng )も聞(🏵)こえて来(🎊)る。美術書(🏼)生を兄に持(chí )った末子は、肖(🤹)像の手本としてよくそうい(🚙)うふうに(🎣)頼まれ(🍸)る(🌄)。次郎(🧛)の画(⛩)作(zuò )に余念の(🥊)なかった時(🥇)だ。
「どう(🍳)です、私の子供(gò(🕣)ng )も大きく(🈂)な(🙉)りま(🏪)した(🃏)ろう。」
やがて父とうさんは伯父をぢさんの後あと(🆓)に附(fù )つ(🔶)いて、(💺)めづらしい初旅はつ(🦓)たびに上のぼりました。父(fù(🦋) )とうさ(🖥)んが歩(bù )あ(🍡)るいて行(⛄)(há(🚁)ng )ゆく道(📂)みちを木曽路きそ(🙆)ぢとも、木曾街(jiē(🎰) )道き(😧)そかいだう(🔦)ともいふ道みちでした。
や(🏖)がて末子は二(èr )階(🍉)か(🚶)ら降(jià(🙀)ng )り(🌿)て来た。梯子段(duàn )はしご(🉐)だ(🧘)んの下のと(🐑)こ(🔝)ろで、ちょっと(➿)私に笑(xiào )って見(🕵)せた。
「(🦌)次(🐺)郎ちゃ(🎩)んたちのか(🕷)あさんが(😌)今(🍤)ま(🏗)で達者でいたら、幾つ(💶)にな(👉)っていま(🍟)しょう(🎓)。」(📘)
知(zhī )しらないお婆(pó )ば(💂)あさんは見みかけによらな(👫)い優(yō(㊗)u )や(🛵)さしい人でして、學(xué )校通(tōng )が(📒)くかう(🛹)かよひをする生徒(tú )せ(🏣)いと(💡)がか(🏄)じ(🕡)かんだ(😭)手てをして居ゐましたら、それをお(⛷)婆ばあさ(👣)んは自(zì )分じぶんの手て(🚓)で(✨)温(🗻)あたゝめて呉く(🌠)れま(👯)した。
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