(🎪)相談は安易(yì )あんいにすぎる(💮)ほど、すら(🆒)す(🤕)らと(💀)はこ(🍁)び、(👯)ほとんど無修(🤾)正だった。特(tè )異とくいな行事を期待していた塾生たちにと(🥔)っ(🥇)ては、多少物足り(🐒)なく感じら(🔹)れた(🚙)ら(🐦)しかっ(🎃)たが、そのた(🐫)めに(🤭)、これという強硬(yìng )きょ(🥄)うこうな主張も出なかった。最も多(duō(🔬) )く発(fā )言したのは飯島だった。しかし、そ(♿)れも、自(🎴)(zì )分の存在を(😂)印象(xiàng )づ(🔭)け(👏)る目的以(yǐ )上の発言ではな(🐗)く、たいてい(😹)は原(yuán )案賛(💀)成の意見をの(❄)べ、(🚅)同(🙏)時(shí(😔) )に進行係(💄)をつとめるといった(🗞)ふうで(🌲)あった。田川は、はじ(🆙)めか(🆚)ら終(🏛)わりまで、一(⭐)(yī )言も口(🤯)をきかな(🌜)かった。
「うらま(☕)れやしません(💼)か。」
飯島は、いくぶんあわて気味に(🥇)こた(🦌)えた。そ(🙄)れだけに、(💹)いかにも無造(💾)作(🌝)むぞうさな(🛰)、(🍇)たよりない答(dá )えだった。
(🌊)と(🏊)、みんなに(🙊)きこえるよう(🙉)な(🤾)声で(📏)言(yán )い(🧜)ながら、教(jiāo )壇きょうだんをおりてかれのほ(🥃)うに(🕌)近づ(❇)いて(💸)来た塾生が(🥠)あ(⛺)っ(🔌)た。飯(💞)島である(🚍)。次郎は思わず苦笑した。何(hé )かむかむかするものが(💏)、胸の底か(🎠)ら(🍡)こみあ(🥟)げて来る(⏲)よ(🐷)う(🙉)な気持(chí(🎣) )ちだ(😌)った。しかし、(🍿)か(🍑)れ(🚤)はしいて自(🎞)分(fè(✅)n )を(😪)おちつけ、
「うら(🍳)まれやしませ(🎴)んか(㊗)。」
事務室(👳)の(🐙)柱(📏)時(⛸)計(🐖)はしらどけいがゆっくり、十(📠)時をうった。次郎(láng )はかぞえるともな(🥔)く(🍅)そ(🌞)の音を(🕓)かぞえていたが、かぞえお(🏢)わると、(🍨)やに(🏃)わに立(🔻)(lì )ちあがっ(✌)た。
大河は(⏹)板木(🏭)を(🧡)打ちやめ、(📛)けげんそうに(🚯)次郎(🛸)のほ(🙂)うを(🏮)ふり向いて槌をわ(💰)た(👏)した(🕯)。次郎(láng )は、(👕)すぐ大河に(🚪)代わって板木を(🚝)打(dǎ )ちだし(🕯)たが(📋)、その打ちかたは、一つ一つの音(🚂)が余韻(🎥)よいん(💄)をひ(🏺)くい(🎭)とまのない(💌)ほ(🌆)ど急(jí )調子で、いかにも業(yè )ごう(😜)をにや(🚮)しているような乱暴さだっ(🕹)た(💘)。
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