漫画《クリ 縛る》2行目ライン
クリ 縛るあらすじ
一(yī )〇(🗝) (📕)かわず(🎈)の見学
どうかし(🚲)て、もっと自(🍃)分を新し(👢)くした(🥪)い。そう思って(🦏)いる(📶)ところへ小(xiǎ(🎌)o )諸義塾の話がありまして、いなか教師として出かけ(🖨)てきてはど(♉)うかとの木村先生からの手紙をも受け取った(🤫)のです(🦁)。
(🔕)そこまで行(⬜)き(🤢)ますと、ちょうちんをつ(🎗)け(🐶)て出迎えてく(🌦)れる人に会いまし(㊗)た(🚇)。声を(🐵)か(📍)けてみると、以(yǐ )前にわが家へ出入りをしていた男(🐌)の一(yī )人です。そして、わたしの荷物を(🌁)持とう(📑)と言ってく(⏫)れるの(🚞)で(👖)す。も(👷)ともとわが家(jiā )の(🆔)先祖はこの(🐊)地(🥜)方のために(🆕)働いた人た(🐂)ちで、村も先(🐳)祖(☝)が開き、寺(sì )も先祖が建てたというくらい(🍉)です(💒)から、そう(😈)いう古(gǔ )くからの気(🗝)風(fēng )が伝わっていて、なんにも土地の(📡)ため(🔞)に尽(🛵)くしたこ(🤩)とのな(😁)い(🔉)一書生までがこん(🥢)な出迎(🎄)えを受けるこ(🤽)とさえ自(🖖)分には過ぎたことのように思い(💑)ました。わたしは足(zú )を(🛀)ふるさとに踏み入(🈸)(rù )れたば(🎶)か(💗)りで、まだ(♑)そん(😫)な(⛸)父の時代(dà(🕔)i )というものが(🍨)根深く残っていることをも(✋)思(🌐)いました。
(📉)なんと皆さ(🔅)ん、世の学者がどこに昔の代よをさがしだ(🐝)すかとい(🐦)います(🌖)に、多(🏎)く(😥)はそれを土の(🔰)中から見(jiàn )つけ(👙)てきます。父、母、兄(👛)(xiōng )弟(📯)(dì )、親戚しん(🐼)せき、お友(🍄)だち、そのほかかつて親(qīn )しかっ(✔)た(😆)人たちで、(👩)こ(👎)の世(shì )に(🐈)おいと(🥥)まごい(😼)をして行くもの(🌀)がうず(♒)められたり(🚢)ほう(👎)む(👸)ら(🐳)れたりす(🤖)るところは、みな(Ⓜ)土(tǔ )の(🙁)中(zhōng )です。土ほどなくなっ(🐠)た人を(📐)思(🕰)い出させるものもない(🔙)かわりに、ま(⏩)たそれほ(🐯)どい(😧)ろ(🍞)いろな(💓)も(🏰)のの生まれ(🦅)て(🍢)く(📵)る場所(😏)も(🍠)あ(🤨)りません。
三 若い(🍳)お友(💦)だ(🚈)ちの死
(⛵)まあ、わたしが借(😲)(jiè(🤤) )りて自炊をしたのは、そんな茶(chá )丈の奥(🎮)(ào )の(🦖)部屋でしたよ。そ(📟)こに(🥣)わたしは(🚊)四(🅾)月の末から、やがて梅(🦓)の実のなるころまでいま(🌌)した(🍓)。石山のお寺へ(🍨)あげる(🎞)も(🔔)の(👡)だ(🧙)と言(🚸)(yán )って、(🤼)茶丈(🚯)の亭主(💋)てい(🔼)しゅが庭に植(👞)え(🐂)ておく草花の(👭)咲きだす(🐊)のもそこでしたし(🍧)、村の子(zǐ )供が青梅を落とし(🔔)に来る(🍱)の(🕝)もそこで(🌦)した。わたしは庭(🤮)(tíng )づた(🎐)いに湖水のほ(📀)とりに出て、向こうに(🐊)かかるにじ(🥑)のよう(😺)な瀬多せたの長(😱)い橋(qiáo )を望むことも(🛄)でき(🎆)ました。時(shí )には茶丈のむすこ(🍸)が大(dà )津から帰って来(🧓)(lái )てい(🤸)ますと、月(yuè(🍛) )のある晩(wǎn )など(👿)いっしょに湖水へ小舟を浮かべ、(💉)二(è(♓)r )人であちこちとこぎ(📼)まわりま(🤱)し(🤧)た。そんな(✝)時に舟の上で笛を(🔃)吹い(🗝)てわたしに聞かせるのも(🐵)このむ(🎭)す(🌷)こでし(🤒)た。
(🍙)これはおも(🌕)に(🎙)花の(🛁)ことを言ったのですが、桃(😊)は実(😏)になってからも(🙏)いい(🍤)。皆(jiē )さんは桃の(🌆)生(🗣)なって(😾)い(🧖)る(🎫)木(🌍)(mù )のま(📺)わりを歩いたこと(🚼)があり(🍻)ま(🤲)すか。枝(🛄)(zhī )か(🧝)らもぎた(👬)ての(📈)しずくのしたたるばか(🍈)りのよ(👸)うなくだ(🕺)もの(🚌)を(📘)味(wèi )わったことがあ(🕍)りますか。
五 行(háng )商
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