(🏘)学士(🧡)(shì(🏵) )は「ウ(🎅)ン、高(gāo )瀬(😔)君(🈶)か」と(👘)いう顔(yá )付で、店(dià(🎁)n )頭(🏎)(tóu )みせさ(🧞)きの(🕳)土(tǔ )間に居る(🎆)稼(🎦)かせぎ人(rén )らしい内儀(yí )かみさん(💃)の側(cè )へ行(háng )っ(🔯)た。
子(🎸)安(ān )という新(💣)教(💲)(jiāo )員も(🥠)、高瀬が東(🐰)京(jīng )へ行っ(⏯)た序ついでに頼んで来(lái )た。子安は、高(gāo )瀬(😵)も逢(👊)(fé(🕔)ng )った(🙃)ことが無い。人の紹介だ(🎋)。塾では(🎻)どんな(🏣)新教員(👹)が(👳)来るかと皆な(🤐)待ち受けた(😐)。子安が(👍)着(zhe )いて(🥃)見(jiàn )ると案外心易やすい、少(🔉)壮としわかな学者だ。
「高瀬(🛌)君(🛅)――」(🏫)
桑(sāng )畠に働いていた百姓(🔽)もそろそろ帰(🍐)りかけ(🍜)る頃ま(🤰)で、高(🏎)(gā(♓)o )瀬は皆なと一緒に時を(👏)送った(🌞)。学士(shì )はそこに(🍜)好い隠れ家を見つけたと(🤶)い(🖲)う風で、愛蔵(🙁)する鷹た(📒)かの羽の矢(shǐ )が(🔳)白い的の方(fāng )へ走る間(jiān )、一切のことを(🚄)忘(wàng )れているようであ(🏿)っ(🛑)た。
誘う(🤭)ように言う(🐖)学士と連(🍱)(lián )立って、高瀬はやが(🐈)て校舎(shè )の前の石段(🍱)を降りた。
と呼ぶ子供を(🦈)見つけて(🚲)、高(❕)瀬(🌫)(là(🖕)i )は自(🍑)分の家の前の(🏧)垣(🧀)根(gēn )のあたりで鞠(💸)子まりこと一緒(xù )に成った(♿)。
学士は華やかな大(🐬)学時代を(📲)想(xiǎng )い起し(🍳)たように言(🔀)って、(😣)その骨を挫(cuò )くじ(🎣)かれ(⬅)た(🍈)指で熱球を受け(📛)損(sǔn )じた時の真似(sì )まね(📞)までして見せた。
不思議(🤟)な風体(⏮)ふう(🐿)て(🚋)いの百(bǎi )姓(xì(⬛)ng )が(🛀)出来(🙃)上った。高瀬は(💌)頬冠ほおかぶり(🎐)、(🍄)尻(⏹)端折(🍜)し(🌬)り(🍟)はしょりで、股引も(💹)もひ(🌦)きも穿(chuān )いて(➕)いない。それに素足だ。柵(shān )さ(🥧)く(🐢)の(🧦)外を行(🎚)く人(😓)はクスクス笑って(💼)通った。と(🎱)は言え高(gā(🚠)o )瀬は関(wān )わず働き始(🕑)めた。掘(jué )起した土(😃)の中(zhōng )か(🈺)ら(🔼)は、ど(🕯)う(⛲)かすると可憐(lián )かれ(🎚)んな穎割葉(🔹)かい(🗨)われば(👲)が李すももの種(🚼)について出(🕟)て来る。彼は地か(👒)ら直(zhí )接じか(😯)に(⏱)身(shēn )体(🖍)へ伝わ(🚀)る言い難い快感を覚(jiào )え(🖍)た。時(💜)には(✂)畠の土を(📗)取(🚤)って、それを自分の脚あ(🚦)しの弱い皮(🛂)膚(fū )に擦こ(🧞)す(📗)り着けた。
「一(🍯)寸(cùn )、今、他(⛔)に貸す(⛪)ような家(jiā )も見当(❕)りません……妙な(😄)もので、これで壁でも(⛴)張って、畳(🏅)でも入替(🏥)えて御覧なさい、どうに(📵)か住めるよ(➖)うに(😿)成(chéng )る(⏩)も(🕌)んです(❓)よ」
この教員(👝)室の空気の中で(🔨)、広岡先生は由(🉐)緒いわれのあり(😜)そうな(〽)古(😨)い彫のある銀煙(yā(🐇)n )管ぎんぎ(🔕)せるの音(🐫)をポ(🖱)ンポ(🥏)ン響かせた。高瀬(🏪)は癖のように肩を動(dòng )ゆすって、甘(gā(🍝)n )そうに煙(🔣)草(🎍)を燻くゆらして、楼階はし(🎲)ごだんを(🐞)降りては(🔆)生(🤮)徒(🏫)を教えに行った。
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