「(🦋)どうぞ神(🌕)様、ぼくの塾じゅくを(🏩)まもっ(♊)てくださ(📲)い」
(🔂)先生はひ(🕚)とりひ(🍄)とりにへそを押してみた。
「(🔵)そうかも(✡)知(✅)れま(🦓)せん」
「いつか(💇)生(shē(✒)ng )蕃せいばん(😻)カンニン(😫)グ事件のときにも生蕃(⛲)は手塚(zhǒng )の犠牲(shēng )ぎせい(💜)にされたんだぞ」
(💷)先生は一帳羅(📽)いっ(🚰)ち(🏾)ょうらの羽(💜)(yǔ )織とはか(😬)まを(😳)つ(🗳)け(💗)て出(〰)(chū )迎えた(📰)。
(👆)その日の試合は(🌥)製粉(🐹)会社の裏の広場でやるこ(🕶)とになった、中学の運動場は修繕のた(📱)めに使用(yò(🥝)ng )ができな(👯)かった(👨)、(👻)朝からの快晴でかつ(🔭)日曜(yà(🕙)o )であるために見(🍛)(jiàn )物人は(🐛)どしどし(🔥)で(🦕)かけた、豆腐(⏮)屋(wū(😪) )の覚平(💌)は早く商売を(♍)しまって肩にらっぱをかけたま(🗑)まで(🙆)か(🔙)けた、見(jiàn )ると正面に大(🥩)きな網あみ(⬆)を(🌝)はり、白い線(xiàn )を大地に引いて(🎄)、三(😂)ヵ(🏗)所に大(dà )きなまくらのよ(🎎)うな(🥕)もの(👽)をおい(🀄)てある、二本の長(📄)い線(xiàn )の両側に見物(🎠)人が陣どっているが、(♋)草の(🥗)上(🚱)(shàng )に新聞紙を敷いて座って(🌾)るのもあり(🖊)、またむ(🐸)し(➰)ろ(🏡)やこしか(🔲)けを持ち出(😾)した(🌀)のもあった。覚(💒)平はかくまで野球(🛋)が人気をひくと(🚱)は(💫)思(🍂)いもよらなかった。かれは野球とはどんな(🥄)ことをす(😰)るものか(😯)知らな(🙋)かった。かれは(😑)豆(🕐)腐お(🥜)けをになって町を歩(🍪)くとき、おり(🥅)おり子(zǐ )供等(děng )に球を頭に(♐)あてら(⛳)れたり背(bèi )骨(🤔)(gǔ(✡) )を打たれた(🙋)りす(⚪)るのでむ(😀)しろ野球(qiú )に対して反感をい(🦁)だい(🚵)ていた(🚜)。
(🥥) (🏵) 十(🎄)
「みんな(🚏)はだかになれ」
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