「ふむ、生意気そうだ。」
二人(ré(🐱)n )は校(🚯)門を(🌯)出てからも、し(🦆)きり(📔)に次郎の(🏨)こと(🎽)を話(huà )しながら歩(🕢)いた。
(✝)だが、彼(bǐ )の詩(shī )に(🔐)つい(♟)て、(🌃)こ(🏴)れ以上(shà(🎪)ng )のこ(🌵)と(✂)を(🏃)語るのは、今(jīn )はそ(😏)の時(🍴)期で(😘)はない(🥣)。何(😸)しろ、(🚟)彼はまだ、歌一首作る(👋)にも、(🏮)指(㊙)を折って(⚪)字(🕘)(zì )数を数(🚁)え(🧞)て(🅱)みなければな(♓)らない程度の幼(🦃)(yòu )い詩人だっ(❣)たし、それに、恭(gōng )一(🏉)の詩に(🤡)対してある妬ましさ(😚)を感じ(🕑)ていた(🆙)としても、彼の身(shēn )辺に(🍼)は、詩(🕶)以(🍼)上(🌦)に切(🌒)実(shí )な問題(🍝)が(🦍)まだ(🎢)た(👬)く(🔻)さん残されていたからである。
「君に、その話、しなかったんか。」(🤥)
学(xué )課には彼(👜)はかなり熱心だ(🈵)った。また、教(🚂)科(🔓)書以(🗨)外の本も毎日(🛵)いくらかずつ読んだ。たいていは少(🌫)(shǎo )年向き(🎇)の雑誌(🚻)や(👴)伝記(jì )類だった(🗄)が、恭(gōng )一の(🌠)本箱から、(🔻)美(🐧)しく装幀された詩(shī )集や歌集な(🔳)どを(🚀)、ち(🏁)ょ(📬)いちょ(🍛)い引(👥)(yǐn )きだ(🚆)して読むこ(🏗)ともあ(🌨)った。むろんその(🤯)い(🍋)ずれ(🍠)もが、彼にはまだ非常にむ(🌵)ずかしかっ(🦂)た(🥞)。し(⛽)かし、恭一におりお(🎦)り解(jiě )釈(🚓)か(🍦)い(🎣)し(🖊)ゃくしてもら(💙)っ(📔)たりし(😍)ているうちに、(💯)詩(shī )や歌(gē )のこころ(⏪)と(🤑)いうものが、いつとはなしに彼(bǐ )の感情にしみ入って来た。そして、(🐶)時(✨)には、寝(😎)床に(🕍)はいってから、自分で歌を考(kǎo )え、そっと起きあが(⏱)っ(🖼)て、それを手(👟)帳(🤔)(zhàng )に書(shū )き(🦋)つけ(😒)たりすること(🧚)も(👐)あった。
彼は、そう思う(👏)と(🍸)、(👏)同時(📷)に(🥤)大(🅱)沢(⏪)(zé )の襟章に注意(👦)(yì )し(🏆)た。それは(📴)四(📗)年(🚐)の襟章(🚗)だった。彼は、お(🕌)やっ(🕣)、という(🐪)気(qì(🃏) )がし(🐖)た(🦄)。
「ずっと田舎(shè(🍲) )の(🎛)親類の家にいたもんだから……」(🍉)
「(🌦)そんなけ(🏂)ちなことを考(💫)えるのは、よせ。僕(🤫)(pú(🔈) )らは、四年と(♟)か五(🏘)年とかいうことにこだわる必(bì )要は(🦅)な(😒)いんだ。それ(🎌)よりか(🥅)、一年から五年まで(⬇)の正しい生徒が、縦(🐣)(zǒng )たてに手を握(📶)りあ(👣)うことが大(🤚)切じゃない(🔒)か。本田の弟も、その正し(🐎)い生(🥣)徒(tú )の一(🚆)人(rén )だ。だか(🏫)ら僕らは(🦒)そ(🖲)れをバックし(🤚)ようと言(yán )うんだ。…(🎏)…(🌻)四(👛)年生(shēng )に(📆)だ(🎵)って、つまらん奴はいくら(🚟)も居る。――僕らは――少(🌛)くとも僕(pú )だけは――そん(👒)な奴(🚲)とは手を握りたくない。そんな奴(nú )と手を掘(🤧)って、五(wǔ )年生(🍣)に対(👁)(duì )抗(🔕)したって(👿)、それが何になるんだ(❕)。」
(👈)山犬の声に(🏐)似(🌱)(sì(😳) )たどら声(shēng )がきこえ(🏥)て(🛑)、彼の周囲が急に明るく(🔡)なっ(🧙)たと思った時には(🕹)、彼は地べた(🔝)に横向(xiàng )きにころが(🏔)ってい(👅)た。彼の顔(yá )の(🤗)まんまえ(🖤)には、ペ(⏯)ンキの(🥁)はげ(📄)た指(zhǐ(🕉) )揮(🥛)台が(😼)、二(èr )つ三つ節穴を(😫)見せて立って(😍)いた。
諦めると(🚨)いえ(🧘)ば、彼は家庭(🕢)でも、お芳に愛(🐪)して(🚗)もらうことを(🐔)、も(🚨)うすっかり(📺)諦めていた。同(tóng )時に、お祖母(mǔ )さんに対しても、こ(⏪)れまでのような、わざとで(🦀)も反抗し(🎽)てみた(📵)いという気持(chí(🕗) )はなくなってい(🆚)た。
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