(💟)と(👵)、次郎は眼をふ(💺)せたまま頭(📤)(tóu )をさげ、逃にげるように塾(🥇)長室を出(📲)た。
「次郎さんの板木(🏺)の(🎺)打ちかたには(🛑)、行(👜)事(📝)(shì )の性(xì(🆗)ng )質(🎡)や、そ(😁)の(🐨)ときどきの(😚)必(📖)要で(🍫)、少(🔞)し(🦄)ずつちが(👉)った調子(zǐ )が出ま(🔏)すわ(🐬)ね。あた(😦)しは、それがいいと思いますの。それでこ(🛸)そ、そのときどきの気分が出る(⬛)んです(🛺)も(🍺)の(🔗)。板(bǎ(📠)n )木(mù )だって、打ちかた(🦂)次第しだいでは芸術に(📱)なりますわ(👝)。あたし、(🕍)次郎(⚪)さ(🐋)んの板木(mù(🚶) )の(✳)音をきいていると、いつもそう思います(👼)のよ。先生(🦗)には(🌚)叱し(⏹)かられる(🕡)か(👈)もしれないけれ(🌑)ど(😣)、(😶)今朝(cháo )の打ちか(👒)ただっ(👑)て、頭(tóu )かぶせにわるいとば(🏚)か(🀄)りいえないんじゃ(📇)ないか(🌦)しら。」
しかし、つぎの瞬間し(❎)ゅ(🤶)んかんに、かれの頭にひ(💛)らめ(🌂)いたのは大河無門(mén )のことだった。かれは、すると、(📚)もう飯島(🎰)の存(cú(😯)n )在を忘れて(🔷)、大河の姿を便所のあちらこちらに(🍽)さがしていた(🗡)。
(⤵)コーン、(🎎)コーン、(🔮)――コーン、コ(📄)ーン。
次郎は(💹)、いつに(🚿)なく(🥁)つか(🥛)れていたが、床とこについ(📴)てか(🚕)らも、なかなか寝ねつかれ(🐬)なかった。
次郎(láng )は(🏹)、すぐには、その意味(🗑)がのみこめないで、きょとんとしていた。すると、先生は、
「(👍)べつに(🏌)これと(🎹)申(⬅)す心(🚢)得(dé )もございま(🍢)せん(🕘)。た(🐮)だ定めに従い(🚋)ましてつきま(🏿)しただ(☝)けで……」
(🔪)朝(🌚)倉(🔯)(cāng )先生(shēng )は(🚇)、この(🚢)話を語(🌱)り(⛄)おわると、(😲)しばらく(☔)沈黙した。
机(🍗)の上(🌷)には、二三(sā(🧞)n )日まえ、兄(xiōng )の恭一きょういちから来たは(✨)がきが、文(🛋)面(🈳)を上(shàng )にし(👴)てのっていた。それ(🤺)に(🤫)は、
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