「僕(⛷)(pú(✝) )だって(👉)、なぐられる(🐯)の(🖱)、いやだよ。だから、自(📥)分の(👭)こと(⏹)っ(⛳)き(🈷)り(🛢)考(kǎo )えな(🗂)いでいいんなら(😥)、五年生(🛑)のまえ(🔖)で、もっ(🎽)とお(🎟)となしく(🌤)していたんだよ。」
狐(hú )が今(🚭)度はうす笑いしながら言っ(⬇)た。
(🔪)もっとも、生徒間(jiā(💮)n )の噂に(♌)よると、校内(🐢)(nèi )に二人や三(sān )人は、(👸)尊敬に値す(🎶)る先(🌗)生(🍖)が(🥤)いな(🥨)いでもな(✳)いらしかった。また、入学(🎏)式の時に、彼(bǐ )が(♋)校(xiào )長(zhǎng )からうけた(⤴)印(🈂)象も(🐀)、ま(🧥)だすっか(🌅)り消(xiāo )えて(🐼)いたわ(🕧)けではな(🕡)かっ(🐘)た。しかし、そうした先生たちは、次郎(🤩)たちとはまるでべつの世界に住(zhù )んでい(🔒)る(🍁)ようなもので、(🚶)めったに(🛺)その(😟)顔(yá )を(🕑)の(😑)ぞく(🏫)ことさえ出来(🚱)ないのだった。次郎は(📎)、その(🏨)た(🏞)めに、中(🐛)学(🤔)(xué )校というところ(🗓)は、(🍆)小学校にくらべてずっと奥行があるような(📺)気も(🈳)したが、またいや(♍)に不(🚛)(bú )便なところのよ(🧞)うにも(🎖)思っ(🈹)た。
「平(🍺)気です。だって、僕(pú(📂) )、何も(🏕)悪いこと(😫)してないんだか(👷)ら。」
彼(♎)にと(🐮)っての最も大きな(🥑)失望(wàng )は、彼の教室(😣)(shì )に出(chū )て来る(🏉)先生の中に、権田原(👲)先生(shēng )の(👝)よう(💅)な(⏫)人(ré(💑)n )を、(📢)ただ(👈)の(😕)一人も、見出せなかったことで(🔂)あ(💷)った(😦)。彼の(👜)眼(🙋)(yǎn )に(💔)映じた中学校(🛳)の(🍻)先生という(🌁)のは、(😁)小(👕)学校の(🍚)先生にくらべ(🔨)て、何(hé(🏳) )か専門らしいこ(🌎)とをほんの少しば(💞)かりよけい(🚐)に知っ(🈷)ているだけで、(👷)およそ人間らし(🎲)いところを少(shǎo )しも持合わせない人達ばかりだっ(🌯)た。貧(🗨)しい知(💬)識を教室で精一ぱいにしぼり出すこと、(🌾)点(👧)数や処罰で(💣)生徒(❣)をおど(😩)かすこと、こ(🎉)の二つの外(wài )には、用はないといった顔(yá )をしている人(rén )間(♍)、それを次郎は中学(xué )校の先生(🈲)にお(☔)いて発見したの(⭐)であ(🚎)る(🤸)。
「馬鹿にしてらあ。―(🕺)―(🆔)」(🤬)
一五 (💷)親(😭)爺(🚡)
次郎が本(🍤)校(xiào )舎(shè )の前ま(🥔)で来ると、ちょ(❗)うど職員会議が終ったとこ(🥊)ろらし(🎴)く、先(xiān )生(🕜)たちがぞろぞろと玄関から出て来るところだった。彼は先生たちに顔を見られ(🛵)るの(💪)がい(🚬)やだ(🆖)ったので、校(🔰)舎の陰(👐)(yīn )にかくれて、人(rén )影(🚁)の見え(🥧)なく(📂)なるのを(🦕)待つことにした。
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