漫画《フェラ 下手くそ》2行目ライン
フェラ 下手くそあらすじ
「(🌺)そ(✋)れもそうね。」
みんなの頭には五年まえの雨(yǔ )天体(🤓)操場(chǎ(🤹)ng )における恐(kǒng )ろし(👻)い光(guāng )景がまざまざとよみがえって(🗑)来た。その時(🐕)の次(🍑)(cì )郎の(🍪)英雄的(de )な(💖)態(💠)度は、(⚽)忘れようとしても忘れられない記(🤔)(jì )憶(yì(🐉) )で(😣)ある。また、これ(📲)はみんな(🥊)が実際に見たわけではな(👇)かったが、(📶)「(⚾)三つボタン」と(🍮)いう綽名のあっ(❣)た(🛷)始(🐞)末におえない五(🏍)年生(🐖)の室(🔭)(shì )崎を相(⛎)手(😱)に、次郎が死物(🔀)狂(📹)(kuáng )いの(🥧)喧嘩(huá )をやって少しも(🌭)ひけをとらな(🔘)かったと(📤)いう話は、あま(🏇)り(🎸)にも有(yǒu )名であり(🏇)、雨天体操場(🙅)の(🚸)記憶と(⬇)と(🤱)もに、自(zì )然、それ(🕠)も(👎)みんなの頭によみがえって来ない(🔈)わけはな(🎄)かっ(🍥)た。
次郎(🔲)(láng )は感激と失(🤚)望の(🤾)旋風せんぷう(🐬)の中(💟)に、(😶)やっ(🔗)と身をさ(🏒)さえて(🐅)いるだけだった。あ(💾)ふ(🌲)れて来る涙が膝の上につっぱっ(🤬)た腕をす(🎓)べって、まだらに縁(Ⓜ)板(bǎn )をぬ(🎟)ら(💩)した。
と、(👧)今度は道江が眉根をよせ(🏀)て、(✒)
「(🔕)すぐうしろからさ。二(🖍)丁ぐ(🎶)らいはなれて(➡)いたかな。」(😱)
校長室(🕐)におけ(🤸)る会見(jiàn )の(😱)様子は、あとで(🛅)四(🧒)人(rén )が――と言っても(🤯)平尾はあまりし(🥋)ゃべ(🐾)らなかっ(🔃)たが――みんな(😽)に(🏰)話し(📻)たところによると、か(🧀)なり悲哀感(🥙)を(🌑)そ(👊)そるも(😣)の(🗝)だ(🍧)った(🕓)ら(📐)しい。元来花山(shān )校長の鼻は(⚪)、馬(💑)田が(🔂)次郎(láng )の(💻)うちで(♑)言ったように、実際いか(🎯)にもちょっぴりし(🎅)ている。恰好だけは、美(📘)人の鼻といって(🏵)もいいほど(😼)ととのっている(📺)のだが(👝)、(👶)顔の面積に比較して、(🥎)それ(🎎)があまりに(🎡)も小(🧓)さす(🍯)ぎる(🐄)のである。血(🙂)色のわ(📠)るい、それ(⬇)でいていやにつるつる光っ(🐥)ているだだっ広い顔(yá(💠) )の(🦋)まんなかに(🏄)、(📑)つつま(💨)しすぎるほどつつましく、そして(🏺)それ故に安(⏳)(ān )定(➡)(dìng )しすぎるほど安(ān )定(👽)(dìng )してくっついているその鼻を、校長(👣)就(⛳)任の(🍮)その日以来、生(🌙)徒たちは「ピラミ(🔁)ッド遠(😚)望」(📊)と(🔌)呼(💴)んで鑑(🐚)賞して(💵)いる(🚝)のであるが、それは決(🚛)して的はず(🌁)れの形容(🚡)だと(🤱)は(🅿)いえない。生徒間に(🐧)、それほど安(ā(🏮)n )定し(🐅)た印(💳)象をあたえ(💬)ているその鼻(bí )が、血(🐙)書を差出した(🖤)瞬(🐝)(shùn )間、ぴくりと(👢)動き、しかも多少額の(🚝)方(🎊)にずれたよう(🤱)に感(gǎ(🅿)n )じら(🏨)れ(🕒)たというのだから、およそ、その場の光景が察し(🍪)られるで(🚎)あろう。
「僕、馬田と同(tóng )じク(🤑)ラスですか(💓)ら、毎日い(🔺)っしょ(⛎)に帰ろうと思えば帰(🈴)れるん(👴)で(🙎)す。」
四人(rén )の(✌)報(bào )告(gào )は、みんなをふ(🔍)き出(chū(🏟) )させたり、憤慨(kǎ(🏧)i )させたり、不安が(💯)らせたり(🔻)した。しか(🐯)し(👄)、と(📨)もか(🥉)くも血書(shū )が県(😃)(xiàn )庁に差出されるようにな(➡)ったと(🔚)いう(🤴)こ(🏁)とで(🍈)、(🛫)一(🧢)応納得なっとく(🧐)す(💵)る(🕦)より(🌉)ほかなかっ(🌾)た。校長が教頭(🧑)から紙(zhǐ )片を受(🏙)取ったあと、急に(💽)様子が変ったということについては、四人を(🕹)はじめみん(🏺)な(💂)も不(bú )審に(⬛)思(🐡)い、う(🕎)まくペ(👽)テンにかけられたのではない(🐪)か、などというものがいたが、(🧞)事(shì )情は間もなく判明(míng )した。それ(♟)は、教員(🍪)(yuán )室で先生(😰)たちがひ(👆)そかに話(🏣)しあっていること(👁)が、給仕の口(kǒu )をとおして、いちいち生徒の耳(ěr )にはいって来(💿)(lái )た(🐯)か(🏛)らであった。
(🏙)と(🕦)、朝(🥉)倉先(🧟)生はしばら(🚪)く考(kǎo )えこんだ。それから、伸(🚑)び(📎)あ(😵)がる(🐳)ようにして(😆)、生垣(🦆)ごしに(🕝)門の方を見、何(hé )度(🔘)(dù )も首(shǒu )をふ(🧦)ってい(🤦)た(📿)が(🚻)、
新賀(🏢)はひょ(👼)う(💄)し抜(📽)けがして三人をふ(🏁)りかえった。三人(🚾)もおたがいに(📓)顔(yá )を(⚾)見合わせ(🗄)ているだ(🈺)け(🧑)で(💵)ある(😜)。すると校長はもう一(yī )度、「いいかね(🧕)、君(🏂)らを(😰)信頼してたのんで(➡)おくよ(👃)。」(🔬)と、念を押し、「じゃあ、(🥠)私はすぐ県(📨)庁に出かけなけ(😝)り(🔧)ゃならんから。」(🗓)と、(💣)あたふたと帽(🛋)子掛の(🚱)方に行っ(😸)て帽子をかぶった(🐼)。そこで四(😧)(sì )人(rén )も(🍌)默(🕋)(mò )っ(🍂)たまま、校(xià(🎬)o )長(zhǎng )のあ(⛎)とについて室(⏮)(shì )を(👈)出て来(😮)た、というのである(👱)。
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