子安という新教員(yuá(🤥)n )も、高瀬が(♊)東京へ行った序つ(🏄)いでに頼んで来た。子(🎩)安は、高(gāo )瀬も逢ったことが無い。人の紹(❗)介だ。塾で(🐻)はど(🙏)んな新教(🛅)員(yuán )が(⚓)来るか(🍭)と皆な(🏓)待(♊)(dà(🌒)i )ち受け(🏖)た。子安が着いて見(🕕)ると案外心(xī(🚗)n )易やすい、少壮(⛅)(zhuà(😰)ng )としわかな学者(zhě(😗) )だ(😠)。
と(🔱)串(chuàn )談じょうだ(😊)んらしく高瀬が言(yán )うと、お島は縁側から空を眺めて(☕)、
「どうも先生の朝顔はむず(🌽)かしくッて、私には(👣)まだ(🎦)よく解(🎸)りません」と高(💾)瀬(lài )は笑(xiào )いな(😬)が(🌾)ら(🔒)言った(🌆)。
別荘(🙊)(zhuāng )の入口に(🌇)は楼(lóu )の名(mí(🏉)ng )を彫った(👖)額も掛っ(📣)た(🐪)。明(⛓)るい(⏱)深い緑葉の反射は千(🥃)曲川の見える座(zuò )敷(🧐)に(🍿)満(🦆)ちて、そこに(🍫)集った湯上り(🥁)の連中の顔にまで(🆔)映(🤼)(yì(🍭)ng )った。一年に二(🐔)(èr )度(dù )ず(📠)つ(🔖)黄色くなる欄て(😪)すり(🎰)の外の(😗)眺めは緑に調和(hé )して画のよ(🦄)うに見えた。先生は茶を入れて皆なを款待(dài )もてなしながら、青田(🏏)の時(🌙)分(🍤)に(🔧)聞え(🛴)る非常(chá(🐪)ng )に沢山(⏹)な蛙(wā )の(💣)声(🏠)、夕(🔱)方(fāng )に見える対岸(àn )の村落の(💁)灯(🚘)の色(😫)な(🍃)どを語(🐫)(yǔ )り(🔠)聞か(😍)せた。
「まだ(⭐)私(🤑)は老眼(yǎn )鏡には早過(guò )ぎる――ヤ、こ(😃)れは驚いた――こう(🤹)側(🧔)(cè )へ(📙)寄せ(🥑)たよりも、す(🧗)こし(🔊)離した方が猶(⚫)よく見(⛪)えますナ―(💥)―広岡先(xiān )生(shēng )、いかが」
「(⏸)どうでしょう、高(🐥)瀬君(🌽)、今(👚)度塾へ御(🕜)願い(💲)しまし(🌲)た伜せが(🥑)れの(📬)奴は。あれ(🕶)で弟と違って(🏅)、(🕎)性質は温(🌇)(wēn )順(🏀)すなお(🌱)な方なんで(🏾)すがネ。あれ(👏)は(🌛)小学校に(🎏)居(🎿)る時(🥫)代から図画(huà(🐓) )が得意でして、(🏺)その方では何時でも(🏅)甲を貰(🕷)っ(🕘)て来(lái )ましたよ(♈)。私が伜(zú )に(🤝)、お前(qián )は何(hé )に成るつもりだッて聞きましたら、僕は大(dà )きく成ったら、泉先生(💱)(shē(🍲)ng )のよ(➿)うに成(chéng )るん(😢)だな(🐐)んて……あ(☔)れで(⬆)物(🔃)に成(chéng )りま(🌞)しょうか……」
「ア、(🕜)虫(😗)を(🤱)取(qǔ )りに行った(🚈)」
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