この日師(👲)範学校(💢)の生(🍜)徒(tú )は黙々(🐀)塾(shú )もくも(🚳)くじ(🗻)ゅく(📬)に応(yīng )援(🤔)(yuán )する(🏐)つも(🙂)りであった、師範と中学と(💬)は犬(📰)とさるの(🍰)ごと(🕤)く仲が悪い、だがこ(🎷)の(🎻)応援は中止になっ(🧔)た、(🕋)い(🥉)かんと(🤚)な(🍬)れば審判(🚧)者しんぱん(✈)しゃ(⏪)は師(🙌)範の(🎮)選(🍸)手(🔑)がたのま(🐧)れ(🥉)たからである、で師範(☝)は中立(😝)隊と(👈)して(🕋)正(zhè(⌛)ng )面(miàn )に陣(zhèn )取った。
いろいろな(🐗)感(🥦)慨(🛎)(kǎi )が(💏)胸に(🚼)溢あふれた、か(🚄)れは(🍼)その(🚜)まま足を(🥤)活(💉)動小(xiǎo )屋に(🤶)向けた。
松の枝に乗っ(📜)ていた(💃)覚(jiào )平と(✍)善兵(bīng )衛(🌖)はバンザイを(🚹)叫(🌾)んだ拍(🎙)子(zǐ )ひょうしに両手をあげたの(🥏)で(🍇)、松の上(🌀)から転(🛎)がり(🤭)落(😨)ちた(🔣)の(🥛)であ(👉)った。落ちたま(🈶)ま覚平はらっぱをふくことを(⏲)や(😮)め(🛣)なかった。
五(💛)大洲の一撃で(😗)一点を恢復(🛄)かいふくした。この(💌)とき三塁の背後の松の枝高(⛓)くらっぱの(👹)音が聞(♓)こえた。ついで(🕊)気(qì )違きちが(👽)い(🌞)じみた声!
いずれを見てもそ(🏗)れはい(🥕)かにも(😙)みじめな一隊(duì(🍛) )であった、かの花やかな浦中と対(🧥)照して(📓)これは(😋)何とい(♒)うきたな(🚭)らしい選(🏳)手達(🏯)だろう、見物(wù(🤹) )人は戦(⚫)わぬうちに勝敗を知っ(🚉)た。
「(🦂)おらあハ(😭)ア三(sān )度(dù )の(😧)ご飯(fàn )を四度食べて(✡)も野球(qiú )は見たいほうで(🥎)」と善兵(💘)衛がいった。
「モ(✉)クネンジンやあい」
柳がダイヤモン(🐍)ドに立ったとき群(qún )集は(🖊)一(yī(🚂) )度(dù )に喝采(📘)かっさいし(🌚)た。実際(jì(♏) )柳の風(fēng )采、その鷹揚お(🛐)うような態度(❄)はすでに群衆(zhōng )を酔よわした。それに対して小原の剛健沈毅(🛏)ち(🕵)んきな気宇き(🌑)う、ふたり(⚓)の対(duì )照(🏩)(zhà(🌽)o )はた(💓)まらなく美(měi )しい。
「じ(🐀)ゃ(➿)おらあ教えてやるべえ(📔)」と善兵衛はい(🙆)っ(😩)た。
「五大(😏)洲の頭(tó(🚇)u )に(📬)か(🌭)にを這はわせてや(🏞)ろうか」(👤)
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