「板木ばんぎのこと(⛪)か。あれは(🏟)、私(🚲)が直(zhí )接(jiē )見(jiàn )ていたわ(📄)けではなか(♟)っ(🐿)たのだからね。」
(🚎)事(🎸)務所にそなえ(🚳)つ(🛐)けてあっ(📧)た何枚かの東京地図(tú )は、す(⌛)でに二三(🚗)目前から各室で(🌋)引(📀)っ(➖)ぱり(〽)だこだ(⛑)った。土曜日の晩には、炊事部すい(💧)じぶ(🏵)は(📎)みんな(🔁)の(😴)弁当の献(🎆)立(lì )こんだてを(😠)す(🔝)る(🕐)のに忙しかっ(🛃)た。次(cì )郎(láng )が道順の相談の(🎸)た(🛳)めに、(🌓)各室に引っぱりこまれ(😮)たことはいうまでもない。そして、いよいよ(🦎)日曜(yào )の朝食(shí )がすむと、二十分とはたたな(🔈)いうちに、塾内はもの音一(🍦)(yī )つし(🧜)な(🏐)い(🐮)ほど、しんかんとなっ(😮)てしまったのである。
先生は(💤)、(🧔)次郎の顔を見ると(😤)、手帳をひら(📒)いたまま、(🌇)たずねた(🌿)。
「その心(🍒)臓(🎍)に負(📱)けて、い(🔒)や(🤯)いやながら全(quán )員一致いっ(🏫)ちの(🙋)推薦すい(🧗)せ(㊗)んをやっ(💀)たというわけ(👀)か。」
「それ(⛄)に、今朝(cháo )はすいぶん寒かったし、平(🦔)(píng )木中佐どころ(🦂)では(⏬)なかったん(📪)だろう(😩)。」(❌)
次(cì(🛤) )郎(láng )は、すぐ、事(🍳)務(🧝)室(shì(🤽) )の前から(⏲)玄(xuán )関(wān )にかけての掃(sǎo )除(🕙)を手(🤬)伝った。朝倉先生も、そのう(🛒)ちに塾長(zhǎng )室から廊(🍮)下に出て、み(🥡)ん(🛃)な(❄)の(⏪)様子(zǐ )を見て(💤)いた(🕊)が、それもほんの(🎽)しばら(😮)くで、すぐまた塾長(zhǎng )室にもど(🎐)り(👧)、椅(yǐ(🎩) )子(zǐ )に腰(yāo )こしをおろすと、(🍳)そのまま何か深(🏍)く考えこ(🎉)んでいた。
「第五室は(💭)、(🍷)管(🔸)理部として全(🏹)(quán )体の責任を(🗜)負っているんだ(🗯)から(🌰)ね。僕(🍂)、一ま(🥗)わりして、様(yàng )子(🔽)を見て(🛣)来(⬜)るよ。」
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