「今(jīn )咲(🗜)いてま(🥚)すのは(🚊)、ホンの(😹)丸咲か、(🤼)牡丹ぼたん(💳)種ぐらいな(😳)もので(📲)す」と学士は高(🔚)(gāo )瀬に言(yán )った。「真実ほん(🍗)とうの獅(shī )子しし(🦊)や手(shǒ(🌘)u )長と成っ(🔼)たら、どうしても後おくれま(📹)すネ。そのうちに一つ塾(🚵)の先(xiān )生方を御呼び申(🐞)したい……何(💙)がなくとも(💦)皆さんに集っ(😕)て頂いて、これで一(😃)杯(bēi )進(😋)あ(😯)げられ(🌗)るようだ(🚤)と可いいんですけれ(🌧)ど……」(🍾)
高(gā(🎼)o )瀬と学(xué )士と(🔋)は懐(🛹)古(gǔ )園の方(fā(📇)ng )へ並んで歩い(🛴)て行った。学士(🛬)は弓を入(rù )れ(🤘)た袋(dài )や、弓掛ゆがけ、松脂く(💜)すねの類たぐいを入れた鞄かば(🌲)んを提げた。古い城(chéng )址じょうしの(🛩)周囲まわりだ(🚣)けに、二(èr )人(rén )が添うて(🦓)行く石(📰)垣の上の(📚)桑畠(📛)も(🍮)往昔むか(🛶)し(📁)は(👲)厳(🙄)いかめしい屋敷のあっ(🛂)たという跡だ。鉄道(🆙)のために種々いろ(✋)い(👓)ろに変(💲)え(🏁)られ(🔠)た(🏀)、砂(👲)や石の盛り上(🧤)った地勢が(🥣)二(èr )人(📄)の眼にあった。
ある日(📝)、高瀬(🐈)は受(🏂)持の授業を終(zhō(🍺)ng )っ(🕳)て、学士の教室の側を通(🖋)(tōng )った。学(📷)士も日課を済ましたところ(📇)であったが、まだ(♌)机の(🥎)前(qián )に立(lì(💴) )っ(🏢)て何(🤳)か生徒(tú(🚝) )に説明していた。机(jī(🐢) )の上(👩)に(👂)は(🥟)大理石の屑くず、塩酸の壜びん(📜)、コッ(🍆)プな(💞)どが置い(🥪)てあ(📦)った(🐏)。蝋燭ろうそくの火(🍽)(huǒ )も燃(💋)えていた。学(🤑)(xué )士は(🏾)手(shǒu )にしたコップ(🥌)をす(🔷)こし傾(🆑)かしげて見せ(💆)た。炭素がそ(👕)の玻璃板(bǎn )ガラスい(🔛)たの間か(🔚)ら(🌌)流(👑)れると(🔯)、蝋燭(🍿)の火(🚖)は(🔌)水を注ぎ掛けられたように消え(🔁)た(🛡)。
(🏎)教(jiāo )員(✨)室は(🚞)以前(🍕)の(💺)幹事室兼帯でも手狭な(🚆)の(🐾)で(🛬)、(⛹)二階の角すみにあった教室(🚷)をあけ(💗)て、そっちの方へ引越し(🈂)た。そこに大(🏬)きな火鉢(bō )を置い(🐜)た。鉄(🍘)(zhí(📱) )瓶て(😟)つ(🌃)びん(💶)の湯(tāng )はいつでも沸(🐎)(fèi )いて(🌆)いた(📿)。正木(😧)大尉は舶来はく(⛵)らいの刻(🐴)煙(🌳)草(cǎo )きざみたばこを巻きに(🌼)来ることもあ(🌤)るが(🏊)、以前(🍠)のよ(🔚)うには(🌬)あまり話(📨)し込(🥇)まない。幹事室(👉)の(😤)方に籠って、暇(xiá )さ(🕴)えあれ(🈲)ば独(🙍)(dú )りで手習(🌲)(xí(🥥) )を(🕝)した(📝)。桜井(jǐng )先(xiān )生は(🥡)用にだけ(🚃)来て、(⛱)音(🔜)吉が汲んで出(🏧)す茶を飲んで、復た(💊)隣の自分の室の方へ行った。受持(❣)(chí )の時間が済めば、先生は頭巾ずきん(🗡)のよ(🎎)うな隠士風の帽子(zǐ )を冠って(✂)、最早もう若樹と言え(🕖)な(👅)いほ(🛰)ど鬱(💡)陶うっと(🙎)うしく(👙)枝(zhī )の込んだ(📙)庭の(👗)桜の下(😚)を自分(fèn )の屋敷かさも(🌘)なけれ(🍌)ば中棚の別(🚡)荘の方へ(💥)帰(guī )って行(⛸)(háng )った。
(✴)問を掛けた(⛽)生徒(🦅)(tú )は、つと教室(🎈)(shì(🎒) )を離れて、窓の外(🐑)の桃(táo )の樹の側に姿を顕(🕠)あら(🥞)わし(🔀)た。
「ヒドイ(🥅)もので(🤦)すナ――」
と高瀬が桜井先生(⏲)と正木大尉(wèi )との居(🛷)る前で言(🥍)うと、大尉は笑って、
「私も(🚰)そ(💠)う思うんですけれ(🕧)ど、泣かせられるくせ(📓)に(🐨)遊びたがる」(🎵)
「そもそも大(dà )弓を始めてから明日で一(yī )年に成(🕞)りま(🐙)す」(🧒)と(⌚)仲間うち(👲)で(🗽)は(🏺)遅く始(shǐ )め(🌎)た体操(✈)(cāo )の教師が言った。
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