「でしょう(🔏)。一体に(🈴)この辺の(♋)人は強酒ごうしゅです。どう(🎻)しても寒(✍)い(📟)国の故(🌬)せいでしょうネ。これで(💁)塾では誰が強い(👻)か。正木さん(🐨)も強(👮)いナ」
学士は華やかな(🐻)大(🦑)学時(💽)代を想(🌞)い起したよう(🚺)に言(😼)って、そ(🌕)の骨を挫くじか(🌍)れた指で熱球を受け損じた時の真似(📟)(sì )まね(🚍)までし(👇)て(🔜)見(🥎)せた。
岩(yán )と岩の間を流れ落(luò )ち(🏌)る谷川は到る(🔗)とこ(🖐)ろにあった。何度歩(🔦)い(🐑)て(📈)も飽き(😮)ない道を通(🛐)って、(🍔)赤(chì )坂裏(lǐ(👛) )へ出ると、青麦の畠が彼(bǐ )の眼に展(zhǎ(🐟)n )ひら(🏠)けた。五(wǔ(🤱) )度いつた(⛹)び熟(🎗)し(👴)た麦の穂(🦃)は復(fù )た白く光った(🕶)。土(⛴)塀(píng )どべい、(🚭)白(🌇)壁の並び続いた荒町(💊)の裏を畠づたいに歩い(🚠)て、(🐎)やがて小諸(😁)の(🏠)町はずれにあ(🍃)た(🏁)る与良町(🍅)の裏側(♑)へ出た。非常(🧠)に大(📤)きな石が(🌔)畠の間に埋まっていた。そ(❄)の辺(fǎn )で、彼(bǐ )は野(🚱)良仕(shì )事をしている町の青(qīng )年(nián )の一人(🔰)に逢(🏀)った。
ある日、(🎸)高(🎨)瀬(✌)(lài )は受持の(👦)授業を(🐕)終って、学士の教室の側を通った。学士も日課(🛋)(kè )を(🐫)済まし(🍱)た(🤷)ところ(👆)で(🕡)あ(🛂)ったが、まだ(🏟)机(jī )の前(🍴)に立って何か(♐)生徒に説明して(🌄)いた(🤯)。机の上(shàng )には大(dà )理(🎹)石の屑(xiè )くず、塩(yá(🌭)n )酸の(🍸)壜(tán )び(🚔)ん、(💗)コップ(📞)な(🥘)ど(🆕)が置いて(🥕)あった。蝋燭(😵)ろうそくの火(💾)も(🏒)燃えていた(🌏)。学士は手(shǒu )にしたコップ(🤽)をすこし傾かし(🛳)げ(🔙)て(😔)見せた。炭素(👶)がその玻璃(🏗)(lí )板(bǎn )ガラスいたの間か(💭)ら流れる(🔎)と、蝋燭の火は(🔮)水を注(zhù )ぎ掛けられたように(🍻)消(xiā(⛽)o )えた。
昼過(guò )に高瀬(🛠)が塾を出よ(🎲)うとすると、(🏢)急に(🐴)門の外(wà(🏩)i )で、
「(✒)どうして広岡先(😼)生の(🕚)ような人がこんな地方(❤)へ入(🤴)り込ん(🕴)で(🐹)来(lái )たもので(⏪)しょ(🏛)う(👇)」
それから二(èr )年(📛)ばかり(🐒)の(🎢)月日(🍌)が過(guò )ぎた。約(🚅)束の任期が(🔛)満ちても高(gāo )瀬(🤫)は(👟)暇を貰もらっ(🔊)て帰(guī )ろうとは言わなかった。「勉(miǎn )強(🦖)するには、(🥝)田舎の方(🐽)が好い」そんなことを言って、反(🚨)かえって彼(bǐ )は(💦)腰を落(🔌)着(🕌)けた。
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