フェラ 動画《av 女優 蓮実》1行目ライン
av 女優 蓮実あらすじ
校(xiào )長(zhǎng )は、最初鼻だけをぴく(🤫)りと動か(🥧)したきり、(🌹)眼玉も口も動(👾)か(🌩)さ(🏴)なか(🛫)った。眼玉は(🤦)テ(🚾)ーブルの(💊)上の血書(shū )に注そ(🌰)そが(⛹)れていた(📠)が、それを読んでいる(🚬)よ(🐕)うには思(sī )えな(🕎)かった。そのうちに、結んだまま(🍁)の(🎃)口が、(🌠)う(🧐)が(🛫)いでもする時のよ(😂)う(🗯)に(🎳)、む(📐)くむく動き出した。そし(💉)て、(🏞)それ(💧)が(🦀)やっと開いた(📻)か(😋)と思(sī )うと、し(🖲)ゃがれた女(nǚ )のような声で「これは(🔚)、知事(🍙)閣(😒)下にも、お(🤺)見(🚎)せしなけりゃ(🤶)なら(🎸)んのか。」と(🤠)、わかりきったことをたずねた。田(👚)上が(🛁)「(🗾)むろんそうで(➖)す。」と答えると(🙌)、ま(🌰)たぴくりと鼻を動かし(🥫)、「こんなものを知(zhī(🌲) )事閣(gé(🔹) )下にお(🖌)見せ出(chū )来(👞)ると思(🛂)(sī )う(🔚)のか。君ら(🚵)にはまるで常(cháng )識(shí )がな(⚽)い。どうかそん(🌡)なむりは言わないでく(🧀)れ。」と、泣いているのか、怒(🥡)(nù )っているの(🥠)かわからないような声で言(yán )った(♋)。四(🆗)人共、その時(🕚)は、こんなのが自分たちの学校の校(🔎)長だろうか、という気が(🕤)し(🐋)て(🗿)、実(🥑)際(jì )なさけな(🃏)かっ(🍘)たそうである(☕)。田上が(🛒)「僕たちは(🌘)朝倉先生の留任さ(🍫)え実現すれ(🚘)ばいいのですから、校(xiào )長先(🏳)生(📁)(shē(🥖)ng )がそれを(🐺)保証して下さ(👴)るなら、血書(shū )の処置は(🗂)お任せしま(🧛)し(🔺)ょう。」(🔌)と言う(📃)と、校(🔎)長(zhǎng )は何(🍟)と思っ(🥖)たか、急(jí )に椅(🏹)子から(🚍)立ち(👔)上って、四(sì(🔊) )人の顔(yá )をひとり(🏐)びとり念(😭)(niàn )入(rù )り(🦎)に見(📢)ま(⚓)わし(🔦)た。そ(🍰)し(Ⓜ)て(🏼)何度も首(🤺)をふっていたが、おしまい(🙌)に、永いた(💆)め(🚵)息を(📵)つ(📣)いて、「君ら(❎)の(🛣)非常(🥘)識には(🐈)全くあきれてしまう(⚪)。朝倉(🕛)(cāng )先(🤬)生の退職(👺)は県の方針で(🙃)きまったことだ。県の(🍙)方針で一(yī )旦(🕓)きまった以上、校長としてはどうにもな(📆)らないで(🐴)はないか、それ(💃)が君らにはわからんのか。」と言(🥟)っ(🍆)た。そして、もう一度永(yǒng )いため(📲)息(xī )をついて、どた(🆖)りと椅子に腰(🤭)をお(👞)ろしたが、いか(🏍)に(🍵)も思(sī(🙂) )いなやんでいるように眼(yǎn )を(🐛)つ(👒)ぶって、ひとりごとのように(🏩)言った(🕎)。「そりゃ、朝倉(🔛)先生(🖊)(shēng )が惜しい先生(💣)だ(🌔)ということは(👞)私(😔)に(🔐)もよくわかっ(🧚)てい(🐬)る。いや(🌎)、誰(shuí )よ(👹)りも私が一番(fā(🎼)n )よくわか(🥢)って(☝)いるつも(🛌)りだ(🛁)。だ(📪)か(🤓)ら、君(jun1 )らが先(xiān )生の留任(🤧)を願(🌂)い(🤰)出る(👧)気持には(🧜)心から同情(🏹)する(🚿)。しか(❇)し、何(hé(🍃) )しろこれは県の(🚻)方針(zhēn )できま(🥨)っ(🐨)たこ(🏞)となん(😢)だ(🔣)から、おた(🐜)がいに(🕠)あきら(🈸)めるより(🎟)仕方(🚥)がな(📄)い(🍳)ではないか。」
この採(😿)(cǎi )点表の波(🚗)紋(wén )は決(🤳)して(🍎)小さくなかっ(🤧)た。押(😲)しよせ(💣)た生(🔛)徒(🐕)たちにまじって、あ(🎿)とでは先生たちまでが(🏝)代る代(🤧)るのぞ(🚾)き(⛑)に来た(🔚)。生徒(❇)たちは、採点(diǎn )表(⛹)にのっている先(📳)(xiā(🔸)n )生が来ると(😪)、一々(🏺)その点数(🖐)を大声(shēng )で叫(🔥)んだ。中(😠)には、(🛣)備(😂)考(kǎo )欄まで読みあ(⬅)げ(🎲)る者もあった。先生の中には(⌚)、自分で(📼)自分の綽(chāo )名をよく知(🍖)(zhī )っ(📇)て(🐷)い(🐺)る先生も(😆)あ(💴)り(🌑)、そうで(🍊)な(🏺)い先生(🙁)(shēng )もあっ(🐼)たが(🤮)、そ(🛤)んなこと(✅)で、どの先生(🐉)も(📛)い(🥨)や(🥦)でも(💐)自分の綽(⏹)名を(🔦)はっきり知らされるという結果に(〰)なった。もっとも、中学の先(xiān )生(shēng )で、(🏜)自分にかぎって綽(🈸)名はないな(📔)どと安心して(🕸)いるほどいい気な(🖲)先生(shēng )は(🖊)な(🐺)いはずな(🙅)のだか(🌄)ら、(🔣)それは大したことでは(🏢)なかったか(⚾)も知れない。しかし、綽名(🎥)(míng )といっ(🐪)しょ(🗑)に、自分の点(diǎn )数(shù(🐊) )ときびし(😁)い評(píng )語(yǔ(🌑) )とを(🐩)知(zhī )らな(📉)け(🐔)れば(🏬)ならなかったという(🦋)ことは、何と(🐡)いっても最近の大き(🐤)な試煉(➖)で(👻)あった(🎥)に相(🚐)違な(🥥)い(🔏)。あ(👻)る先生(shēng )は顔をひ(🐃)きつらせてガラス戸のま(💗)えに(🦀)棒立になり(🦈)、ある先(🛹)生(shēng )は一たん(🤟)顔をまっ(✉)か(🗃)にしたあと、強(qiáng )いて微笑をもらした(🥚)。しか(🗃)しどの先(🈷)生も最後には、自(🕓)分(fèn )にはまるで関係(🥉)のないことだ(🏽)、といっ(😤)たよ(🚣)うな顔(📹)をしてその場を立ち去った。ただ(🕡)「あざら(😼)し(📳)」先生だけは、その綽名(míng )が自他共にゆるすほど有名(🔓)になっ(🦎)て(🐪)いて、ご(😩)まかし(🌡)がきかなかったためか、それとも、(🤘)備考欄に(🎳)あ(😌)った(🦗)通(tō(🔉)ng )り、事(shì )実粗野の稚気ある性格の持主であったためか、その大きな口を思いきり横(héng )にひろげて、よごれた上歯をむき出(🏙)し、天井(💟)を向(xiàng )いた(🎞)鼻の(🎺)下に(🥡)灰(huī )色(sè )のあらい(👬)ひげを針のよ(🌉)うに立(🤳)て、内をのぞきながら、「わ(🚭)っはっ(💝)は」と笑った(🐄)。そして、(🚤)「わしだけは合(🍎)格(gé(😮) )の見(🍢)込(🕉)が(🆎)あるち(👂)ゅうのか。どうか(🧓)よろしくたのむよ(🛫)。」(🛂)と言(yán )うと(🚏)、くるりとうしろ(🚨)を向(xiàng )いて、もう一度「わっはっは」と笑(🥗)い、歯をむき出し(🕌)たまま、むらがっている生(shē(🖋)ng )徒た(🥡)ちを(🚮)押(🌷)しわけ(🏍)て(🎒)帰って行った。
次(cì )郎は、(❎)まも(🌉)なく、せきたてられる(⛺)よう(📜)にして、(🐶)朝(😜)倉(cāng )先生の門を出(🏤)(chū )た。門(mé(👸)n )を出るとすぐ、(🎯)彼は(👬)まえうしろを見ま(🏐)わし(💥)た。それから、(😬)曲り角のと(🔹)ころまで来(lái )て(🔞)左(🤩)右を見(jiàn )、もう(♋)一度朝(cháo )倉(cāng )先生の(📂)門の方(🏀)(fāng )をふりかえったが、来し(💶)なに自(zì )分の(🌎)顔(🛺)をのぞいた男は、もうどこに(💯)も見え(😫)なかった。
と、敏子は、ちょ(🍖)っと間をおいて、(😚)
彼(🍩)は、自信を失った人のよう(🎒)に、力なく首(shǒu )をたれた(🌼)。徹太郎(🍣)(láng )叔父(🥤)に対(duì )しても、道(dà(🈁)o )江(📮)に対(🚿)して(💀)も、恥ずかしさで胸が(🛣)いっぱいである。
次(😇)(cì )郎(🤙)は、新(🍬)(xīn )賀(hè(🥜) )や梅(méi )本といっし(🕰)ょに校門を出(〽)た(🔢)。新智(zhì )と(🈸)梅(méi )本(běn )とは、案外(🔉)(wài )早く(🌂)血書が県庁に届けられ(📝)る(🈚)よ(🚪)うに(✔)なったが(👜)、これはい(🌷)い(🔔)ことだろう(🎌)か悪(⛔)い(⛳)こ(🕐)とだろうかと(🦋)か、それが警察や憲兵隊の意志によ(😉)ったものだとすれ(🏓)ば(🌑)、恐らく結(jié )果は悲(🈳)観(guān )的だろうと(🐂)か(🌈)、いや(😨)、(🔤)警察(chá )や憲兵(bīng )隊(duì )までが気(👵)(qì )にやむぐらい(🙆)だ(🥙)から、却かえって(😧)有望かも知れないとか(🍬)、そういったことをしきりに話しあった(🕥)が、次郎(🌠)(láng )は(🕸)た(🦂)だ(🍜)道(😁)づれをしてい(🚥)ると(🐇)いうだけで、ほ(🐋)と(💅)んど合(🎥)槌あいづちさえうたな(😰)かった。そして、二(è(🧢)r )人(🔰)に、「気分で(🎁)もわるいんじ(👞)ゃ(🗓)ないか。」と心配さ(🚭)れなが(🦔)ら(🛄)別れたが(🖍)、そ(💘)れ(🛑)から二(🎛)(èr )丁ほどの(🔏)街(🏀)角(🉑)(jiǎo )まで来ると、(🐊)彼(bǐ(🕵) )は急に立(lì )ちど(🖖)まって考(🎳)えこんだ(📍)。街(🚉)角を左にまがっ(➗)て(🕕)少(🔁)し行っ(💉)たところに朝倉先(xiān )生の家があるのである。
(🌸)馬田は、機を見るにはわりあい敏感なたちだった。そ(🍸)れに、どう(🐀)せ(🎋)遠くないう(🤩)ちに何もかもわか(🌄)るの(🏉)だと思うと(🚚)、今しいて次郎を(⏯)けなす必要もな(🐭)いと(➿)思(sī(🛋) )った。
(🏉)四人の報告は、(🍉)みんなをふき出させた(👞)り、憤慨させたり、不(🌮)安(🎀)が(💜)らせ(🈷)たりした。しかし、ともかく(♎)も血書(🔃)が県庁(tīng )に差出(👋)されるようになったという(🍾)ことで、一(👾)応(yīng )納(🛍)得なっ(🛺)とくするより(⛵)ほ(🚣)かなかった。校長が教頭から紙(zhǐ )片を(📹)受(shòu )取(qǔ )ったあと、(😅)急に(💚)様(📼)子が変ったと(🛹)い(🎚)うことについては、四人(rén )をは(🗣)じめみんなも不審に(🌊)思い、うま(🥢)く(🥪)ペテンにかけ(🐙)られたのではないか、などというもの(🦔)が(🏂)いたが、(🎌)事(shì(🌞) )情(😜)(qíng )は間(♏)(jiān )もなく判明した。それは、教員室で先(xiān )生(🐍)たちがひそかに話しあっている(💈)ことが、(⏲)給仕(🏺)(shì )の口(kǒu )をとおして、いち(📼)いち(🧓)生徒の耳(ě(♏)r )には(💙)い(🏿)って(🌓)来たからであ(🧡)った。
次(🚢)郎は返(🏞)事を(⛓)する代りに、穴の(👽)あくほ(🍕)ど馬田(🛹)の(🕹)顔を見つめた。馬田(🧖)は、その眼(🕥)(yǎn )に出(chū )っ(💼)くわす(🔁)と、ちょ(🦌)っとたじ(🛳)ろ(🎖)いたふうだっ(🌛)たが、口だけは元気よく、
次(🏠)郎の耳(ěr )にもその音はきこえ(🚓)た。しか(🍤)し(🍶)、彼はふりむかなかった(👦)。そし(🤢)て、もうとう(👾)に見えな(🎁)くなってい(🤙)る道江(🐂)のあとを追(🔦)(zhuī(🐠) )うように(💃)、路をいそいだ。
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