「そうか。じゃあ君はきょう(📴)ここ(💾)に来る(🥖)ん(🍽)じゃなかった(🤝)ね。今(👢)(jīn )度のこ(🔮)とがすっかり片(piàn )づく(🎨)まで(⛷)は、これからも君は来(🍎)ない方がい(🥕)いよ。君(jun1 )ばかり(😪)じゃ(🌭)ない、新(xīn )賀や梅(🍮)(méi )本やそのほかの連中(zhōng )も同じ(🔂)だ。君のお父さんにも(😻)、当分(fè(⌛)n )お(⚫)出で下さ(👋)らん(🎤)よう(🕑)に言っておいてくれた(⏬)まえ。」
「そ(🕛)うね、―(🧚)―」
そ(🔛)れから田上と校長(🕓)との間(🎳)に、二三押問答があった(🐱)が、校長は同じことをく(🛶)りかえしてはため息(xī )をつくだ(🎣)け(🐬)で、一向(📍)らちがあかな(👄)い。四人(rén )のう(📔)ちで(🛄)も比(🍠)較的気短かで(😹)、ぶ(☝)っ(🚽)き(👊)ら(🖨)ぼ(🎵)うの(😣)新賀は(🛀)、たま(🗾)り(🕗)かね(🤘)たように言った。「で(🐕)は、その願(yuàn )書(shū )はお返し下さい。僕たちで直(zhí )接知事さん(🤖)に差(chà )出(🐙)し(🧝)ま(🚦)す(😑)から。」すると、校長は(⏰)、(😦)いきな(🕓)り血(⏺)書をわし(🐰)づかみにして、大あ(⛽)わてで(🔷)それを、かくしにつ(🤡)っこ(🛸)んだ。そして(🥈)もう(✍)一度椅子か(🚖)ら立ち上り、右(yòu )手(👄)を顔のまえに立て、まる(🏻)で(🤸)ばね仕(🚰)掛の(👬)ように(👝)それを左(zuǒ )右(🖌)にふった。何か(🧖)言おうとし(🎢)ているらし(🚡)かった(🌒)が、四人(🕣)(rén )の(🤛)耳には(🉐)た(👴)だ「うん(😼)、うん(⭐)」ときこえるだけ(🐽)だ(🛣)った。梅本の言うところでは、(😅)校長(zhǎng )の鼻がもっと烈しく上(shàng )の方に移動(🐜)(dòng )したように見(🐁)えたのは、その時だったそう(✔)である。新(xīn )賀は(🚱)すっかりおこり出(🚨)してしま(😋)った。彼はそれま(🛁)でみんなのうしろの方(🤴)に(♊)立っていたが、いき(📋)なり(🛸)田上をつきのけるよ(💩)うにして校長の机の(🍕)ま(🕥)えに(🐗)寄(jì )って行き、乱(luàn )暴に(🏊)手をさし出しなが(🥣)ら(🍅)言った(😡)。「その願書(shū )はわれわれの血でそめたも(😶)のです(🍼)。それをむだには出来ません(💩)。返して下(🅿)さ(🗿)い(🍡)。」校長は、しかし、ただ(💯)やたら(🙉)に手をふっ(🦊)てい(🐭)るだけだ(🌑)った。
「でも、いいか(♟)しら、こちらは(🐛)?(🔇)」
次郎(lá(🧖)ng )は(🏙)、二人の(🏛)言葉から、まるでちがった刺戟(jǐ )をう(🅰)け(💽)た。敏子(👄)の言葉(yè )か(🎳)らは(👺)ひやりとするもの(🆕)を感(🙌)じ、(🧙)道江の(🐬)言葉(🍕)には(🌈)憐憫に似(🛡)たものを感(💺)(gǎn )じたので(🕸)ある。一人の女を中に(🥥)して、馬田の(🌎)ような男(❕)と(🐊)争ってい(😾)る(🚐)自分(fèn )を(🍊)想(🗺)像(xiàng )すると、たまらないほ(🗓)ど(🥒)いや(🖲)にな(💆)るが、(🎇)また一(🦀)方では、道江(📦)という女が、自(zì(🤪) )分(🆑)という(🚑)ものをどこかに置き(🏚)忘(🥪)れているような(✂)性格(💇)の持(chí )主(zhǔ )であ(👞)るだけに、放ってお(📡)くに忍び(🦄)ないような気もするのだっ(🤑)た。彼は二つの感情(🤶)を急(jí )には(🏢)始末しかね(🍰)て、(🚑)だまり(🧐)こんでしまった(⏸)。
「戦う(🐃)気持な(🚢)ら、そ(🌥)りゃあ女(🛎)にだってある(🏂)わ。」
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