では、な(🐀)ぜそれならそれ(🌮)とは(🙊)っき(㊗)り書かな(🕹)い(🎊)の(🈴)だろう。道江の名を(🤙)書(shū(🌕) )くのがき(👟)まり(🐃)わるく(🦀)て、暗々裡あ(🌔)んあん(🐩)りにそれをほのめか(🕕)した(📓)つもりなの(🛀)だろうか。あ(🙋)る(🛐)いは、予告なしに(😶)道江をつれて来て、自分をおどろかすつもりなの(😐)だろうか。いずれにしても、自(😶)分にとって(😧)は、あまり愉快ゆか(🎼)いなことではない。何といういい気な(⛏)、甘あ(🚆)まっちょろい兄だ(🤐)ろう(🐦)、と(📻)軽蔑(🦕)け(🐒)い(🔸)べつしてや(🛍)りた(🎿)い気(🛥)にさえなる(🐊)。
「田川君は(👺)、(🤦)どうだ(🦌)ね(👸)。」(🔰)
(💾)次郎が(🎻)入(🤝)り口に立って様子を(✨)ながめていると、
「し(🌷)かしもう(👰)眼はさ(🚸)ま(🌅)しています(🅰)よ。」
次郎は大河の横顔を見(✴)つめ(😉)て(👾)、ちょっ(🔑)との間だまりこんでいたが、ふ(🚘)と、(🥜)何か思いついたように、
「す(🗃)ると、起こしてまわるほう(🗑)が早いですかね。」
(飯(🤬)島のような人(🦉)間は(😾)とうてい救えない(🕔)。そ(👱)れにくらべると、田川大作のほうはまだ見込みこみ(🚉)が(➰)あ(👸)る(🛁)。)
中には(🚘)いって見ると、もう掃除(🐮)は(🥤)すっかりすんでおり(🌭)、河(hé(🕍) )瀬がストーヴに火(huǒ )を入れ(🎴)ているところだった。夫人(🌠)は(🚺)炊事(shì )場すいじ(⚡)ばのほうに(🚅)でも行(🍜)(háng )ったらしく(✌)、朝倉先生だ(🤯)けが、(🚶)ま(👄)だあたたまらないストーヴのそばの椅(🎞)子に(📌)かけて、手帳(🙂)に何(hé )か書(shū )き(⛸)入れ(♟)てい(👂)た。
次郎は(🛬)、先(👠)(xiā(🥧)n )生の言(🖌)葉がます(🛶)ます激(jī(🦉) )しくなっ(⛴)ていくのにおどろいた。先生(🏪)は、ある(💤)いは、昨日(rì(🐽) )の入塾(🎈)式(🔟)にお(🦀)ける平(pí(🧦)ng )木(🚻)(mù )中(😷)佐の影(yǐng )響えいきょうから(🏰)、できるだ(🆎)け(👀)早(📕)(zǎo )く塾(🖱)(shú )生(shēng )たちを救い出(chū )そうと(🙊)してい(😚)られるのかもしれない。しか(🐾)し(🐤)、そ(💞)れに(💜)しても入塾したばかり(🥂)の青年(😡)たちに話す言葉(yè )としては、あま(🎃)り(🙆)にも激(jī )し(🔀)すぎる(🥇)。こ(😔)れではかえって逆(😊)効果(🤢)を生(shēng )むのではある(👪)まいか。
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