「うむ。しかし(🤡)、(🈁)無(🏑)理もない(🌥)ね(🛵)。役所(😮)という(🍹)ところを(⏱)君(jun1 )らは全く知(🗿)らないん(🥎)だ(⏲)から。」(👬)
次(cì )郎はす(🌉)こ(🔟)し顔をあからめた(⏱)。が(💷)、すぐ(🚗)思いついた(✖)ように、
「僕(🅿)、き(🆚)ょう――」と、(💦)次郎(🏑)は、また(🚔)急に眼を伏(🔁)せて(💟)、「(👡)学校のかえりに朝倉(🤥)先(xiān )生をお(📕)た(🦂)ずねしてみた(🌉)んです。そして、僕たちの願いをかりに県庁(tīng )が許してくれて(🔖)も(🍽)、それ(🌺)で(🔀)先生が(🏽)辞職を思いと(😧)まら(🧞)れることは(😽)ない(🐳)、というこ(🏂)とがはっきりし(🔀)た(🥑)んです。先生(shē(🏰)ng )としては、それがあ(🧙)たりまえです。僕、そのこ(🌴)とに(🆔)ちっとも気(qì )がついていなかっ(🥩)たんです(🐯)。」
松(sōng )の木(mù )の間をも(🍸)るひ(🥛)っそりした日(✅)ざしの中に、砂地をふむ靴(🚾)(xuē )音がざくざ(😉)くと異(🕜)様(🕰)に高くひ(🉑)びいた。そのほかには(🌮)何の物(wù )音(yīn )も(👍)きこ(🍿)え(Ⓜ)ない。
「朝倉(cāng )先(⌚)生(shēng )にお別れするか(💈)らかい(🆑)。」
彼は(🍊)、しかし、それからも、(🖨)校(xiào )内を方(🎃)々歩き(🛒)ま(💼)わ(🚋)って、上級の生(shēng )徒(tú )たち(🎢)が幾人(rén )かかたま(🏧)って話しているのを見つけ(♍)ては、その(🤮)仲(🥛)間(🏎)に入り、(🌾)それとなく(⛽)ス(⛔)トライキを(👬)煽動するようなこと(🚷)を言っ(⏳)た(🏃)り、(😖)次(cì )郎をけ(😲)なしたり(👣)する(🎋)ことを(🎩)忘(wàng )れなか(🦐)った。
「学校の(🎰)様子はどうかね。血(xuè )書はやはり(📧)出したのか(😤)。」
「(🎒)何しろ、朝(🕛)倉先生の退職(zhí )の理由が理由だし、君たち(📸)の行動を当(🌮)(dāng )局では極力警(jǐng )戒(jiè )してい(🛏)るらしいんだ(🎎)。万一ストライキにでもな(🏽)ったら大変(biàn )だぜ(👙)。」
朝倉先(xiān )生(🍅)の家の玄関は(🔖)ひっそりしていた(🚜)。案(à(😠)n )内(nè(📥)i )を乞(qǐ )う(📿)と(🐫)、(🉐)裏(🌵)口から奥さん(❇)がたすきが(👎)け(🍣)の(⌚)まま(🛸)出(📄)て来て、
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