その時、教員室(shì )との間の戸(🛀)ががらり(🔋)とあいて、(🏉)教頭(tó(😖)u )の西山先生が(🥓)はいって来た。西山(shān )先生は(🤠)、三(sān )角形のまぶたの奥(🔵)に小(😑)さな眼(📮)をいつも鋭(duì )く光(🦓)らせて(👧)いる先生だったが、こ(🚳)の時(🏭)(shí )は(🔐)いやに(💿)にこにこし(🐘)ていた。手(shǒu )に(🛬)小さな紙片(piàn )をもっていたが、それ(🚬)を(🚟)默(mò )っ(🗻)て校(🍲)長に渡(dù )すと、すぐま(🥂)た(🙀)教員室の方にひきかえし(🦋)た。校長(zhǎ(🔇)ng )はその紙片を見て何度もうな(🏇)ずいた(🎣)。そして、(🙍)そ(🌀)れをも(⬆)みく(🗞)ちゃにして机(🚮)(jī(🚽) )の下の(🍂)塵(chén )籠ちり(🔃)かごにな(📙)げこむと、今までと(🕸)はうって変った落ち(🙇)つきぶ(🌔)りを見(🐷)(jiàn )せ(🥛)、ゆっ(💾)た(😰)りと椅子(🐅)に腰をおろし(🥑)ながら言っ(♿)た(💃)。「そ(🤟)う(📀)むきにな(🐦)ることは(😎)ない。私(🥁)はさっきも言った(🥃)とお(🐠)り君(jun1 )らの(🐁)気持には十分(🌷)同情しているんだ。君(jun1 )らが血を流して(⚾)書(shū )いたものをまるでむだにす(🏣)るな(🏷)んて、第一、人間としてそんなことが出来るもので(🚌)はな(💑)い。幸(🥁)い今(🤲)日は県庁に出(chū )掛る用事も出来たし、知(zhī )事閣下に(💽)直接お(😽)目(⛑)(mù )にかかれる(🗝)か(🌺)どうかはわからないが、学(🧘)務課(🗾)(kè )までにはこの願書(📗)を(🐟)必(bì )ず出してお(🎊)くよ。それで、今(🌨)(jīn )度(🤑)は(🐮)私(🛸)(sī )の(🗼)方から君(📳)らに(🚍)願っておきた(🐕)い(🕺)が(😏)、(⛓)どうかみんな(⛪)が落(🤩)ちつい(👌)て教室に出るよう(🤡)にして(👟)くれたまえ(⬇)。変にさわい(🐔)だり(⛷)して知(zhī(♑) )事閣下の面目をきずつけるようなことにな(🧦)っては、(💃)何もかもぶちこわ(🐒)し(🍦)になる(📇)んだ(🚩)から(🎦)。いいかね。
校(🍰)長は、最(🈺)初鼻だ(🍤)け(💋)をぴく(🔗)りと動かしたきり、眼玉も口も動かさなかった。眼(yǎn )玉はテーブルの上の血書(shū )に注(🙊)そそ(🚳)がれていたが、それを読(dú )んでいるように(🦔)は思えな(🌵)かっ(🐰)た。その(📼)うちに(👾)、結んだ(🤣)まま(💧)の口(kǒu )が、うが(🆒)いでもする時のよう(💟)に、むくむく動き出した(👀)。そして(😼)、それがや(💒)っと(⛲)開(kāi )い(㊗)たか(📚)と思うと、し(🚩)ゃがれた女(🏁)のような声(🅱)で「これは(😫)、知(🚻)事閣下にも、お見せし(🎀)なけりゃな(⬇)らんの(🤗)か。」と、わかりきっ(💰)たこ(🌌)とをたずねた。田上が「むろんそうです。」と(😅)答(💙)えると、(🍞)また(🔙)ぴ(🎍)くりと鼻を動かし、「こんなものを知事閣下(😞)(xià(📳) )に(🏏)お見せ出来(lái )ると思うのか。君(🔗)らに(🙉)は(🧔)まるで(🎁)常(🎸)識が(💙)ない。どうかそん(🆔)なむ(🎩)りは言わないで(🤢)く(⚓)れ(💠)。」と、泣い(🚎)てい(🍄)るのか、怒(🚵)っているのかわからない(🌖)ような声(🥔)で言(⏹)った。四人共、(🎧)その時(🌛)は、こんなのが自分たちの(😌)学(🔦)校の校(🔷)(xià(✳)o )長(zhǎng )だ(🅱)ろうか、という気(🏅)がして、実際なさけなかったそうで(💰)ある。田(🎇)(tián )上が(👨)「僕た(👻)ちは朝倉先生の留(liú )任さえ(☝)実現す(🍺)ればい(🐋)い(🛳)の(💓)で(🥛)すから、校長先(🍦)生がそれを保(📞)証し(🏙)て下さるなら、血(📺)(xuè )書の処置(🗄)はお任(rè(🐿)n )せしましょ(🙀)う。」(⛰)と(💛)言うと(😭)、校(xià(🔴)o )長(zhǎ(🆓)ng )は何と思ったか(🎛)、急(jí )に椅子から(🛣)立ち上って、四人の(🛢)顔をひ(💖)とりびとり念入(rù )り(🌾)に見(jiàn )まわした(🔋)。そ(🔍)して何度も首(shǒu )をふっ(🛂)ていたが(♌)、おしまいに、永いた(⏹)め(⏯)息(xī )をついて、(🥃)「(😪)君らの非常(chá(🖕)ng )識に(🤥)は全くあきれてしま(👤)う。朝倉(cā(📩)ng )先(🚀)生の退職は県(xiàn )の方針(zhē(🎺)n )できまったことだ。県の方針で一旦きまった以上(shàng )、校(xiào )長(🎁)としてはど(💗)うに(😠)もならな(🛢)い(🤦)で(🌔)はな(🛶)いか、それ(🤶)が(㊙)君らには(🔗)わから(🧕)んのか。」と言った。そして、(🦅)もう一(yī(😜) )度永いため(🤨)息をついて、ど(🚾)た(🍁)りと椅(yǐ )子(👚)に(🌇)腰(🚢)をおろしたが、いかにも思(🅱)(sī )いな(👶)や(🔔)んでいるよう(➿)に眼を(🕤)つ(😫)ぶって、ひとりご(💫)と(🗜)の(💛)ように言っ(💭)た。「(🏖)そりゃ(🤡)、朝(cháo )倉先生が惜(🏏)しい先(🏁)生だとい(📕)うこと(🏔)は私にもよくわかっ(🎆)てい(🌧)る(💯)。いや(💇)、誰より(🚀)も(😲)私が一番(🎱)よくわ(💵)か(🛹)っ(🍎)ているつもりだ。だから、(🐹)君らが先生の留任を願(yuàn )い出る気持には心(🚻)から(🕐)同情(qíng )する。しかし、(🕥)何しろ(🖕)これは県の(😏)方針できまったことなん(📗)だから、(🍿)おたがいにあきら(🏧)め(💹)る(😤)より仕方が(🐱)ないではないか。」
(🦇)と、徹太郎(láng )はち(👆)ょっと(🍀)考えてから、
「僕には、本田が(🎎)そんな卑劣な男だとは思えないがね(📑)。」
「こ(🎷)ないだ、重田の父か(😐)ら、千(qiān )ち(😑)ゃんのお父さんに、気をつけていただくように、話して(🏚)もらっ(😗)てはありますの。」(✉)
「先生、(📂)僕、申(😢)しわけないこ(💋)とをしてしまいました。」
「勝手にそう思う(🚽)なら、(⛅)仕方が(👐)ありません。」(🌱)
(🚍)次郎は、顔を真(zhē(🍸)n )正(📳)面(🗺)にむけたまま(🐋)、茶(chá(🎣) )店のまえをとおった(😟)。針金(jīn )で全(⭐)身(shēn )を(🔻)し(😛)ばられているような変に(⛰)固い気持(chí )だっ(📕)た(🛩)。店(diàn )の(🎸)中の様(🐫)子はまるで見えな(🙈)かったし(🎇)、(🛬)馬田がどのへんにいるか(🈯)は、むろんわ(📪)からな(🌿)かっ(🥓)た。ただ、店先に近い水(shuǐ )桶の底に、半(🥐)透(tòu )明(míng )に(👉)光って沈んでいる何本かのところて(💢)ん(🍘)が、かす(🛶)かに彼(🍡)の(📖)眼をかすめただ(🔂)けであった。
次(🚞)郎は(⛎)縁側(🧔)にに(🦑)じ(🏷)り出て、あぐらをかき、ぼんやり庭(💋)を(🗑)眺(🏾)(tià(🥨)o )め(👆)た。午(🈶)(wǔ(🔯) )後三時(shí )の日(🙅)(rì(♋) )が、庭(tí(👾)ng )隅の(💈)夏蜜柑(✳)の葉を銀(yín )色(🤷)にてらしているの(🐖)が、いやにまぶしかった。
次(cì )郎(🙋)は、(🌿)新賀や梅(🛃)(méi )本と(🌭)いっしょに校門(🌘)を出た。新智と梅本とは、案(👄)(àn )外早く血(🎏)書が県庁(🆔)(tīng )に届けられ(🌦)るよう(🛑)にな(🥊)ったが、これはいいこ(📂)とだろうか悪いこと(📺)だろうかとか、それが警察や憲(🏗)兵(bīng )隊の意志によっ(🌘)たものだとす(🏤)れば、恐らく結果は悲(🎂)(bēi )観的だろう(🐿)とか、い(🦍)や、警(🍃)察や憲兵(🚼)隊までが気(qì )に(⛩)やむ(🕒)ぐらいだから、却かえ(🌵)って有望かも知れないと(🗺)か(🐙)、(🆓)そ(💑)う(⏰)いったこ(🛁)と(🚫)をしき(🗒)りに(🕺)話しあっ(🕛)たが、次郎(láng )はただ道づれ(📺)をしてい(🌭)るという(🚛)だけ(🕜)で、ほ(💓)と(🐑)んど合(🌺)槌(🍒)あいづちさえうたなかった。そして(🛫)、二人に、「気(qì )分(💁)でもわる(🥤)いんじ(💮)ゃないか。」と心配され(🙍)ながら別れたが(🏵)、それから二丁ほ(📃)ど(💿)の(🎏)街(😼)(jiē(🚬) )角ま(🥚)で来ると(🏑)、彼(⏸)は(🚏)急に立(🧙)(lì )ち(🖕)どまって考えこんだ。街角を左にまが(📐)っ(📇)て(🐳)少(🎌)し行(😯)った(🐮)と(🧣)こ(🖌)ろに朝(🚜)倉先生(🙄)の家(📻)があるのである。
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