「そんなこと言っ(♊)てるが、来(lá(💷)i )年(🕢)は(🤝)いよいよ僕たちの番(fān )だ(📟)ぜ、自信があるかね。」
「いい(🎗)気味だ。あい(🗼)つも(🦑)、たまにはそんな目にあう(🚋)方が(📫)いいだろう。」
「(👪)僕だって、(🦌)なぐられるの(🆔)、(🎑)いやだよ。だか(🛤)ら、自(zì )分(🚂)(fè(🛳)n )の(🕤)ことっきり考えないでい(🔌)いんな(🏈)ら、五年生(🤶)の(😁)まえで、もっ(📸)とおとなしくしていたんだよ。」
恭(gōng )一(yī )は、(🌿)やっと答え(🚣)て、眼をふ(🛅)せた(♉)。
「恭ちゃん(🤼)、何(hé(♊) )か聞(⬅)いた?」(🌍)
(🏈)彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっきり意(🚬)識し(🔼)て、そうなろうと努(🐿)めた(🎊)わけでもな(📈)かった(🈲)が(💹)、中学に入(rù )学(xué(🚥) )し(👾)て(😬)以(yǐ )来、日一(🖥)日と、母(mǔ )や祖母の問題がその深刻(kè )さ(👖)を減(⚾)じて行(💙)き、このごろでは、よほどのこ(✊)とがないかぎり、(🈺)たいし(🏇)て気にもかからなくなって来たのである。それは、たしかに(👃)、中学校(🌮)とい(🔵)うものの空気が(🚋)、彼(🏛)にいろいろの(👽)新(xīn )しい問(🛑)(wè(🤢)n )題(😍)(tí )をあたえ、彼(🧤)の関(wān )心を、急(🦓)に家庭以(yǐ )外の(🏬)世界にま(🕑)で拡げてくれた結果(guǒ )にち(😿)がいなかった。その意味(👄)では、(🍺)中学校(xiào )とい(🗜)うと(🕍)ころ(🎨)も、尊敬すべ(🚪)き先(⤴)生(💁)がいるい(🤫)ないにかか(⛸)わ(🤬)らず(🔷)、人(🚑)間(🆎)を成長(🐠)させ(🎸)る何か(🔤)の(🤪)魔術をも(👒)ったところだ、といえる(🕠)であ(🥃)ろう(🔑)。
と、大沢は、次(cì )郎の肩(🐙)に手(🛩)をかけて、
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