と尋(xú(🐻)n )ねて(🏆)、一寸(🎟)そこへ(🥀)来(lái )て立(lì )った(📧)高瀬(lài )と一諸に汽(qì )車を待つ客(😨)(kè )の側(cè )に腰掛(🤔)けた(🤒)。
学(🌜)士はチビリチビリやりながら、言葉を継(jì )い(🤯)だ。
高瀬(lài )は(🔓)この人が来(👨)(lái )ると、百姓画(🙇)家えかき(👒)のミ(🤛)レエの(🎦)こと(✏)をよく持(chí(🧡) )出(😈)した。そして泉(🕯)から仏(fó )蘭(🐵)西フ(📴)ラン(💙)スの田(👼)(tián )舎の話を(🦗)聞くのを楽(lè )みにした。高(🍹)瀬は泉(☕)が持(🏧)って(🉐)いる種(zhǒng )々さま(🚚)ざまな(🚫)ミ(😜)レ(🍀)エ(👠)の評(píng )伝を借りて読み、時に(📤)はその一節を(🌊)泉に(📬)訳(yì )し(🎿)て聞かせた(💒)。
(📘)大尉(🚃)(wè(🐰)i )等を園内に(📷)残(🚩)して置(zhì )いて、学士(🔟)(shì )と高瀬の二(èr )人は復た元来(lái )た道(✍)(dào )を城(💏)(ché(🥠)ng )門の方へと(👇)った。
「(😉)どうも先生の朝(📩)顔は(📕)むずか(➗)しくッて(🕌)、私にはまだよく解りません」と(⏹)高瀬は笑いな(🆚)がら言っ(🥟)た。
「怒(💃)っ(🔃)てる――螫(shì )さすぞ螫すぞ」
「広(📃)岡(gā(🐼)ng )さんも今、上田で数学の塾を開い(📽)てま(🎲)すが、余程の逆境でしょう……ま(👛)あ、私(🎙)共も先(🖇)生に同情(💏)(qíng )して、いくらかの時間(😔)を助すけに来(👑)て(🦌)頂くことに(👡)したんです……そ(🎼)れに、君、吾(🍤)々の塾も(🌙)中学の(🔄)設備をし(🥇)て(🥈)、認(🎋)可でも(🏢)受(🚰)けようと(📩)いうには、肩書のある人が(🌡)居ないと(📇)一寸ちょっとこれで都合(⬛)が悪いからネ(🕟)」
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