フェラ 動画《アニメ av 動画》2行目ライン
アニメ av 動画あらすじ
「(🚌)そう？ (🦅)じ(🍝)ゃあ、(💒)何(hé )に(🐠)も(🎬)出来(🚢)ませんけれど、あた(🧀)しす(🎒)ぐお支度しますわ。……道ちゃん、さっ(👉)きか(🍠)らのこと(❗)、自(🚅)分で義兄(🈹)さん(🔃)に(🎈)お話してみたらどう？」
それから田(tián )上と校長(🕸)との(🍊)間(jiān )に、二三押問答があったが、校(🎆)長は(🙃)同じこ(💹)と(👷)をくりかえしては(🤒)た(🚞)め息(xī(👃) )をつくだけで、一向らちがあかない(🤛)。四人のうちでも比(👻)較(jiào )的気短かで(📭)、ぶっきら(🚾)ぼう(🥝)の新賀は(🙍)、たまりかねたように(😕)言(yán )った。「(🅰)では、その願(🧛)書はお返(🤸)し下(🍳)さい。僕た(💕)ちで直接知(zhī )事さんに差(chà )出しま(🚩)すから。」すると(🚛)、校長は、(🌊)いきなり血書をわしづかみ(😑)にして、大(dà )あわ(⛄)て(🗽)でそ(📧)れを、かくしにつっ(🏥)こんだ(🕦)。そしてもう(✊)一(🔱)度椅子から立ち上り、右手を顔のまえに立(🏾)(lì )て、まるでばね仕掛(⌛)(guà )のよ(🔁)うに(🔩)そ(👕)れを左(🎍)右(🖋)にふった。何(😗)か(⛰)言おうと(🍲)している(🐙)らしかったが、(🕷)四(🗜)人(⛏)の耳(🛴)にはただ「うん、うん」(🧗)と(🚑)きこえるだ(🌛)けだ(🐸)った。梅本の言うところでは(✨)、校(xiào )長(zhǎng )の鼻(🗻)がもっと烈(liè )しく上(🐩)の方(fāng )に(👉)移(🚸)動したように見(⛏)えた(🏷)のは、(🍘)その時だっ(🆓)たそうである。新賀(hè(🍴) )はすっかりおこ(➖)り(🐗)出してしまった。彼は(🔑)それまでみんなのうし(🕥)ろの方に(🐩)立っ(🚏)て(🧤)いたが、いきなり(🕘)田上をつきのけ(♈)るようにして(㊗)校長の机の(💂)ま(📃)えに寄(jì )って行き、乱暴に手をさし(🍞)出(✂)しなが(🐈)ら言(yán )っ(🏞)た。「その願書はわれわれ(🆚)の血(🌝)でそ(🍇)めた(🚴)もので(🔰)す。それをむだには出(chū(🔉) )来ま(🛡)せん。返して(🗳)下(🔋)(xià )さい。」校長は、しかし、(🧒)た(😥)だやたら(😃)に手を(🥑)ふっている(🌑)だけだった(🚥)。
その(🔀)日、校長(🚧)(zhǎ(😑)ng )は県庁(tīng )に行っ(🔽)た(💈)きり、ついに学(🏎)(xué(🛃) )校に(🤾)顔を(⛰)見(🍓)せなか(🌭)っ(🥟)た。西山教頭が何(hé )度も電話口に(🤬)呼(😟)び出(✡)(chū )され(👨)、ひるすぎには、五年全部の(🚧)学籍簿がくせきぼを抱えて県(🌖)庁に出(chū(🚊) )かけた。と(💞)いうこと(🕜)が、給仕の口から生(📔)徒たちに伝え(🕴)られた(😌)。生(🏠)徒た(✍)ちには(🍇)、それが(🍰)何を意味するかは(🏯)、さ(😱)っぱりわからなか(✴)った。それだ(🚵)けに、不(bú )安(🐳)な空気はひけ時(🤰)(shí(🕋) )が(🔌)近づくに(🦖)つれ、次第に濃こくなって行った。
「今の時代(dài )は(👏)、やたらに犬(quǎn )ばか(😹)りがふえ(😤)て行く時代(😕)だ(🐍)からね(🎱)。実(🗄)は(🕊)、この家(jiā )のまえあたりに(⬅)も、(🙀)きょうの昼頃から(🚓)背広(🎛)を着た犬がうろつ(📕)き(🎷)出し(🛄)たらしいよ。」
そう言(👕)(yá(🤺)n )って彼女が説明(🕡)(míng )したと(🌭)ころによると、馬(mǎ )田(tián )のいたずらは、もうきょう(🛄)で(🔬)三度(🚮)(dù(🎥) )目(😠)で、い(☔)つも一心橋(qiá(📗)o )の向こうの土(tǔ )手のかげ(🗿)に(🚐)ねこ(🐥)ろんだりして、道江の帰りを待伏せている。最初の時(shí(🏁) )は、だしぬけに彼女(nǚ(⛱) )を呼びと(💶)め(📶)て手紙を渡(dù )し(🌟)た。道江がすぐそれ(📇)を(👟)投げ(🤬)すてると(❇)、彼(bǐ )は(🚁)あわててそれをひろいなが(🍿)ら、何か(🙋)おどかすような(🕙)こ(⚪)と(🐉)を(🤴)言った。二度目は(💰)、しつこ(💱)く(🔗)道(🚶)江(👘)のそばにく(🐒)っ(📱)ついて歩きながら、いろんないや(♋)らし(🎚)いこ(🌎)とを言い、村の(⏬)入口近く(🏛)になっていき(⛵)なり彼(📰)女の手(🔔)を握(wò )ろ(🐙)うとしたが、(💒)彼女は大声(🏬)を(🚬)立てて逃(♿)げた(🏁)。そしてきょうは三度目だが、(🦆)道(dà(📠)o )江の方で警(🚄)(jǐng )戒してい(🔡)て、(🗒)馬(mǎ )田のいるのがわ(🎱)かったの(🕦)で(🥕)、(👷)すぐ(💌)橋を引(yǐn )きかえし(💸)て(📹)こ(😞)ちらに逃(táo )げて来た(⏹)、というのである。
「あ(🎰)たし(🏺)、こわ(🎴)いわ(📤)。」
その時(🚕)、教員室との間の戸ががらりとあいて、教(jiāo )頭の西山先生(🤱)(shēng )がはいって来(lá(🍤)i )た。西山(shān )先生は、三角形の(🥍)まぶたの奥に小さな眼(yǎn )を(🚋)いつも(➰)鋭く光らせている先生(shēng )だ(🖖)っ(🤟)たが、この時はいやににこ(🏐)にこしていた(🌶)。手に小(👯)さ(🚊)な紙片(piàn )をもっていたが、それを默って校長(👏)に渡すと(💐)、(🤚)すぐまた教員室の方(fāng )にひきかえした。校(xiào )長はそ(🐿)の紙(🏷)片を見て(🕵)何(hé )度(dù )もうなずいた(🥇)。そして、それをもみ(👎)くちゃにし(🧀)て(📛)机の下(🍋)の塵籠ちりかごに(🤡)なげこむと、今(jīn )まで(🍪)とはうっ(🦋)て変った落ちつきぶり(🥞)を見(🐊)(jiàn )せ(🏳)、(🔥)ゆった(🆒)りと椅子に腰をお(💖)ろしながら言(🍈)った。「そうむ(🔦)きに(🥇)なることはない(💣)。私はさっ(🆗)きも言(yán )ったと(😫)おり君らの気持には十分(fèn )同(tóng )情(🥅)している(🌒)んだ。君らが血(🐂)を(🏻)流して書い(🍲)たものをま(🥥)るでむだにするな(🔧)ん(🆚)て、第一、人間と(🧡)してそんなことが出(💓)来るものではない。幸い今日(🥅)(rì(🍞) )は(🥊)県庁(🍎)(tīng )に出掛る用事も(📿)出来(📀)たし、知事閣(✊)下(xià )に(✡)直(zhí )接お目(🔬)にかかれ(🕸)るかどうかはわからない(⛷)が(🕧)、学務課まで(🌯)にはこの願書を(🍖)必ず(🕖)出しておく(🐨)よ。それで、今度は私(sī )の(🤟)方から君(🤗)らに(😒)願っておき(💁)たいが(🙁)、(🕷)ど(🤳)うか(🦗)み(🤵)んなが(🍗)落ち(😋)ついて教室(🦒)に(🤯)出(chū )るよ(🏑)うにし(💐)てくれたまえ。変にさ(🧞)わ(🚌)いだりし(👡)て(🍕)知事閣下(🤑)の面(💦)目をきずつけるよう(🌱)な(〰)こと(🥨)になっては、何(hé(🚬) )もか(🍂)もぶちこわしになるんだから。いいかね。
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