(🍒)大沢(🚬)(zé )が立(🈂)(lì )ちかける(🏩)と、(⏸)次郎がだしぬけに恭一(yī )に言(🏵)(yán )った。
「しっか(🎗)りや(📧)ってく(🕚)れ。君(💆)は僕たちの(☕)仲間だ。しかし、ほ(🆎)んとう(🔀)の仲間(🚳)は少いぜ。だから、みんなが一本(🥕)(bě(🗣)n )立(💰)ちのつ(😁)もりでやるより、ないんだ。い(💣)いか(🍫)い。」
次郎は、その光景を見(jiàn )ると、(🧐)これ(🎟)から(🎨)ど(🚘)うしたものかと考えた。もとの位置(👖)に(📺)帰る気には、とてもなれなかっ(📋)た。かといって(🕙)、い(🥓)つまで(💻)もそのまま立っている(🐨)わけ(🍉)に(❄)は、なおさらい(🏹)かな(🤔)い。彼は(🆕)、し(🍟)ばらく、じろ(🍦)じろと周囲(tō(🎬)ng )を(🍖)見(🌗)(jiàn )まわしてい(🧦)たが、ふと目のま(🎊)えに、ふみ(🏒)にじられた(🖍)よう(🍺)に(👗)なってころがっ(📳)ている帽子(zǐ )が眼に(🎭)ついた(🚞)。それ(🧑)は(💗)、彼がついこない(📦)だ(💗)父(🍢)に(📗)買ってもらった(⛹)ばかりの、そして(🆙)、き(😨)の(🈯)うはじめ(🎠)て、(📗)組(💪)主任の(🍵)先生(📝)に渡された新しい徽(🏆)章(zhāng )を(🎼)つ(🛃)け(📇)たば(🔜)かりの、彼の制(zhì )帽だった。
「学(🐅)校がいやに(💿)なりゃしない。」
「みん(🏉)な(🔄)で僕を親爺って(🖨)言うんだよ、(👥)わっはっ(❎)はっ。」
三(sā(😬)n )つボタンがはたから口(kǒ(🍜)u )を出した(👞)。
彼(bǐ )の人生は、(🏅)中学校入学の第(⚡)(dì )一(😛)(yī )日目において、す(😳)で(📖)に(👹)急激な拡が(🧔)り(⭕)を見せていたのである。
次(cì )郎(🈵)は怒(nù )ったような調子(👐)だった。
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