(🏞)と(🐀)、(🚕)うなる(🧥)ように言(💾)っ(🏄)たが、
(🅾)徹太(🌆)郎(láng )は(🏬)大(dà(🍂) )して気(qì(🗾) )に(👶)も(💖)とめ(⏪)ないような調(diào )子でたずねた。道江(jiāng )は顔(yá )を(🚾)赤(chì )らめてぐずぐずしている。
敏(🚺)子の(🍺)言(🥕)(yán )葉(⭕)つきには、道(dào )江(🧦)と(🏹)同(🚑)じ意味の(🛏)こと(🍏)を言うにしても、(🌙)どことはなしに知(🈴)(zhī(🤳) )性的な(👤)ひらめきがあっ(🧥)た。次(cì )郎には、それがはっき(🕢)り(🍟)感じら(🤶)れ(🖐)た。それだけに、彼の道江に対する(🧛)腹(🈳)立たしさは一層つのるのであった。彼はいかにも不服そ(👶)うに、しばらく敏子(zǐ )の顔(📡)を見つめていたが、
(📐)それから田(✒)上(shàng )と(✋)校長との間に、二三(sān )押問答が(💇)あったが、(😪)校(xià(👫)o )長(🎫)(zhǎng )は同(📝)じことをくりかえ(✖)してはため(🔴)息(xī )をつ(😘)くだけで、一向(xiàng )らちが(🌌)あかない(🏺)。四人のうちで(😪)も比較的気短かで、(🚅)ぶっきらぼうの新賀(hè )は、たまりかねたように言った。「では(🛤)、その願書はお(🗻)返(⛄)(fǎ(⏸)n )し下さい。僕たちで直(zhí(📌) )接(🍷)知(zhī )事(🕋)さんに差(🎷)出しますから(🗳)。」す(🚣)ると(🤘)、校(xià(🏧)o )長は、(♑)いきな(🉑)り血(👨)書をわしづか(🚦)みにして(🍷)、大あ(🏹)わてでそれ(🥘)を、かくし(👠)に(🍹)つ(🍝)っこんだ。そしてもう(🍽)一度椅(📂)子(zǐ )から立ち上り(✅)、(🕋)右手を顔(💇)のま(🔳)えに(🌬)立て、まるでばね仕掛(guà )のようにそれを(✳)左(zuǒ )右にふった(📮)。何か言おうとし(🔞)ているら(🌪)しかったが、四(🤩)人の耳(ěr )にはただ「うん、うん」(🕴)ときこえるだけだった。梅本の言うところでは(🎢)、(🚐)校(xiào )長の鼻(👷)がもっ(🏡)と烈(🤬)しく上(🦆)の方に(😦)移動したように見(jiàn )え(🦅)た(📬)のは(🚂)、(🏽)その(🤞)時だったそう(🎪)である。新賀はす(🌤)っ(🤡)かりおこり出し(💏)てしまった。彼は(😭)それまで(😎)みんなのうしろの方に立っていたが(🐄)、(😞)い(📸)き(🦄)なり田上をつきのけ(🕔)るよう(🦒)にして校長の(🥡)机のまえに寄って(💡)行(háng )き、乱暴に手(🏭)(shǒu )をさ(🤷)し(🏫)出しながら言った。「そ(🔠)の(🙆)願(🌑)書はわれ(🌶)われの血(⬆)で(👿)そめた(👜)ものです。それをむだ(♌)には出来ません。返(🏎)して(🎻)下さい。」校(xiào )長は(🔵)、(🗻)しかし、(🔬)ただやた(⛰)らに(😏)手(shǒu )を(🏕)ふって(💌)いるだけだった。
馬(mǎ(😞) )田(🐙)の視(shì )線がとうとう横(✅)にそ(📴)れた。同時(shí )に、「(👛)ふふん」と(👗)あざける(㊙)ような息が(✝)彼の鼻(🛶)をもれた(🦗)。
次郎(láng )は、それでも一心に彼の顔を見(👐)つめていた(🤨)が、(⏸)急(jí )に、何(hé )と(👍)思ったか、くるりと向(🖼)き(🔬)をか(🔬)え、彼(bǐ(😗) )を(🌃)置(🙉)き去り(🐶)にして、すたす(👮)た(🎺)と(⚫)歩き(🆒)出した。
四 い(🍭)ろいろの眼
(🔍)と、敏子(zǐ )が微笑しな(📎)がら、
彼は、そんな謎のような言葉を残し(🆖)て、さ(🎿)っさ(🐱)とその場(chǎng )をはな(🏆)れてしまった。
(⏮)次郎(láng )は思いきって枝折戸しおりどのと(🦄)ころまで行(háng )き、その上から(🙍)眼だけを(📥)のぞかせて、声(🕌)をかけ(🖇)た。
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