次郎は、す(🌶)ぐ、事(🔥)務室(shì )の前(⛓)から玄関に(🌯)か(⤵)けて(🙌)の掃除を(🚀)手伝っ(⏳)た。朝倉先生(shēng )も、そのう(💘)ちに塾長(zhǎng )室(🚳)か(⛺)ら(🕐)廊(lá(🥪)ng )下に出(chū )て、みんなの様(yàng )子を見(🔎)ていた(🙊)が、そ(🐝)れも(👑)ほんのし(🔢)ばらくで、すぐまた塾(📌)長室にもどり、椅(yǐ(👎) )子に腰こしをおろ(🎐)すと、(🕑)そのま(📟)ま何(🈶)(hé )か深く考(kǎ(🦄)o )えこんでいた。
次(👃)郎は、先生(🏨)の言(🥊)(yán )葉がますます激(jī(👦) )しくな(☔)って(💂)いくのにおどろいた(🐌)。先生(shēng )は(🈲)、あるいは(🈸)、昨日の入塾(shú )式(🐣)におけ(🏴)る平(😴)木中佐の影響(xiǎng )えいきょうから、(🤚)できるだ(🌅)け早(💕)(zǎ(🗻)o )く塾(🌷)生たちを救い出(💬)そうと(🤖)していられ(🐤)るのかもしれない(😻)。しかし、(🦗)そ(🍅)れ(🎻)にし(🥦)ても(🙅)入塾(shú )した(⏭)ばかりの青年たち(😡)に(🐰)話す言(🐤)(yán )葉(yè )としては、あまりにも(😩)激し(🚱)すぎる。これではかえ(😇)って逆効果を生(shēng )むの(🌬)で(👒)はある(🎿)まい(💚)か。
解散(sàn )する(🎵)まえ(🔵)に、朝倉(cāng )先(👶)生(📌)が言った。
かれ(📗)は、あたたかい夜具をはねのけ、勢(shì(🚚) )いよく起き(🈳)あがって、電(dià(❕)n )燈で(🌙)ん(✍)とうのスウ(📹)ィッチを(😳)ひ(🐐)ねった。その瞬間しゅんかん(🌙)、枕(♐)時(shí )計ま(🥣)くらどけいがジ(🌇)ンジンと鳴(🍄)りだし(📼)た。きっかり起床き(⛳)しょう時刻の五(🦈)時半である(📘)。
コ(♊)ーン、コーン、――(🚐)コーン、(⚪)コ(🎞)ーン。
「けさの板(bǎn )木ば(🎱)んぎの音、どう(🧡)でした(🐼)?(🤫)」
(⌚)それ(🕶)から、(🏝)ちょっ(🔜)と柱時計をの(😼)ぞき、
次(cì )郎は足音を(💔)たてないよう(🚣)に、みんなの間(🙎)をあるき(🆑)まわり、いちじるしく(🧐)姿勢(🕤)のわる(🧛)いのを見つけ(🤴)ると、(🌑)それ(🌰)をなお(🐂)してやっ(🆓)た(🦖)。
「選挙なん(🤑)てそんなものらしい(🔖)よ(📭)。どこでもたいていは心(🎋)臓の強いの(🛵)が勝って(🤓)いる(🐺)んだ。」
「僕(pú )も(🍏)そう思って、わざわ(⛩)ざ廊下(xià )に出て見た(🌼)ん(🦇)で(⤵)すが(🏓)、当番は大河君だっ(🐼)たんです。」
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