彼は(🍏)、じっと(🏒)耳をすました。
さ(🕝)て、(🚓)七月(yuè )に(✌)なって、お浜(🍋)から、俊亮に(🧡)あてて一通の葉書が(✉)来た。
だ(🐖)が(😥)、彼(🎥)の(🌥)詩(🧞)に(🕸)ついて、これ(🛳)以上のこ(🏑)とを語るのは(❎)、(💴)今(🤪)はそ(🧥)の時期(qī )では(📐)ない。何(㊗)しろ、(👀)彼(bǐ )はまだ、歌(🥊)一首作るにも、指(🧑)(zhǐ )を折って(🌭)字(zì(😤) )数を数えて(🎷)みなければなら(🌫)ない程度の幼い詩(🦈)人だったし、それに、恭一(🥃)の詩に対(🕡)してあ(💐)る妬(🤪)(dù )まし(🌠)さを(😈)感(⏸)(gǎn )じ(💏)ていた(🔭)と(🚾)しても、彼の身(💇)辺(fǎn )に(😤)は、詩(shī )以上に切(🛷)実(shí )な問題(tí )がまだたくさん残されていたから(😏)であ(🧕)る。
「うむ、小さい時から乱(🎳)暴(bào )だった(🈂)よ。しかし、この頃はそうでもなかったんだが…(🏚)…」
俊亮(🥤)は、(🍌)次郎(🛁)が(👮)学(🕰)校か(🚄)ら帰(guī )ってくると、待ちかね(🤝)て(⛄)いた(🔨)よ(🏘)うに、(🕢)彼にその葉書を見せ(🏮)た(🌒)。そして(✡)、久方(🐯)ぶりに彼の頭(tóu )をかるく(🕞)ぽ(🛃)んと(♒)た(🔂)たいた。
「なる(➡)ほど、それではそのちびの新(🔜)(xīn )入生が狐(hú )の(😒)顔を(💢)穴のあくほど見つめて(🚬)い(🎌)たって(📜)い(🤸)う(🎨)わけ(🦗)か。」
「中学(xué )校には(💇)いる前に、三年(nián )も工(gōng )場で仂(🗞)いていたんだよ。」
彼は(🐾)、一(yī )年(🍪)生の全(quán )部とはいか(😢)なくとも、少くと(✳)も彼の組の生徒だ(🏙)けでも、(🏙)彼(bǐ )と同じ気持になってもらうことを、心から望んでいた(🍜)。彼(🔑)はある(🕉)日、五(👕)(wǔ )六(🖲)名のものに真剣に(📻)その気持(⛱)を(🏮)話してみた(😤)。し(📅)かし、誰もが(🔜)反(fǎn )対もし(📌)なければ賛成もしな(🙁)かった。落第し(🚨)て同(🌡)(tóng )じ一(👮)(yī(🗓) )年にとど(🆚)ま(📥)っていた一生(shēng )徒(👔)などは、嘲るように(🧐)「ふふ(🚻)ん」と答えた(😖)きりだった。で、彼はそれっきり(🅱)、誰(shuí(🏿) )にもそのことを言わな(🗓)くなってしまっ(🔎)た。
「なるほ(🐕)ど、(🖱)そ(🕙)いつは名(👩)案だ。そ(💱)んな工合に(🕒)や(🌥)ると(⛎)、五(⛔)年生に対して自(zì(🔡) )然四年生の権威を(💱)示すことも出来るわけだ。」
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