「(⏱)ありがとう伯(🚀)父さん、(📊)それじゃ(🙆)今(🏿)日(rì(🌓) )は休まし(⛩)て(🔌)もらいます」
「活動だ、そ(🐈)れにちがい(🔪)ない」(🌌)
(🥀)先生はひとり(🃏)ひと(🤳)り(🗜)にへそを(🐪)押(yā )して(🛤)みた。
「あり(📔)がとう伯父さん、それ(👩)じゃ今(jīn )日(rì(🤢) )は(💣)休(🐼)まし(🌩)ても(⏺)らいます」
「ど(⛷)こ(😙)へい(💥)ったんで(😏)すか(🥅)」と光一が(👐)きく(😈)。
「活動だ、それに(✌)ちがいない」
だがかれは少(✉)しもひるまなかっ(🌝)た、(🐾)かれの鉄砲(🕸)のごとき速(sù )球はまたたく間(👦)にふた(📀)りを三振せしめた(😙)、つ(💽)ぎ(🚩)は柳光一(yī )である。光(guāng )一(🥂)は(♍)ボックスに立ってきっと投(✉)手を見やった、かれは速球(qiú(🛺) )に対(duì )して(📥)確(😈)信がある。千三(🎱)は小学(😑)校(🏫)に(🥣)あり(🧛)しとき(🚛)光(guāng )一(yī )のく(🕰)せをよく知ってい(😜)る、かれは光一(yī )がかならず(⛏)自(zì )分(🍨)(fèn )の方へ打つだろうと(🐔)思った。
ふた(🔪)りが草に座って(🤣)かつ飲(😺)み(🏋)か(🌊)つ(😅)語(🐺)っ(⬇)てるうちに見物(wù )人は刻々こ(📺)っ(📈)こ(🕧)くに加わった。中(💲)(zhōng )学の生徒は制服制(🧀)帽(💚)整然とうち(😱)そろ(📝)うて一塁(lěi )側に並んだ。その背(bèi )後には中(zhōng )学びいきの(🏺)大(dà )人(🤶)おとな連が陣取(🌔)(qǔ )っている(👮)、その中に(🕕)光一の(👩)伯父さん総兵衛そうべえがその(🔛)肥ふと(🏌)った胸(🚩)を拡げ(📰)て汗をふ(🌰)きふきさ(🔇)かんに応援(yuán )者を狩かり集(💊)めていた、(🎯)かれは甥お(📦)いの光(😓)一(🍥)を勝たせたい(🏆)ために商売(mài )を休んで(😴)やってきた(💘)のである(🍉)。
安(👌)場は燃(🎵)ゆるような(💇)目(🐈)(mù )を(📻)先生に向けていった。
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