「そ(🔍)の心臓に(🤦)負け(🙈)て、いやいや(😁)ながら全員一致いっち(🌩)の推(tuī )薦すいせん(🌄)をやっ(🚺)たというわ(🆙)け(🧣)か。」
やがて朝(cháo )食(📱)の時(📦)間(🎃)(jiān )になった。次(cì(🛤) )郎は(💍)箸(🚊)はしをに(🆒)ぎっ(🍄)ている間(jiān )も、とき(😸)どき眼をつぶっ(🎪)て、何か考えるふ(👅)うだった(🙏)。
「そ(📘)う(🔟)だとす(♌)ると、みんな(👝)が(🏓)まごころ(🐏)をこめて常(cháng )識をはた(🚽)ら(🕯)かしさえすれば、(🍎)落ちつくべき(👇)と(🏒)こ(🤑)ろに落(🤢)(luò )ちつくん(📏)ではないかね。」
「(🏆)そ(🕥)う(🔸)な(💶)ればいいん(🐌)ですが、実際は(🔣)、やはり、(🗒)なるだけおそ(🧖)くということ(🐘)にな(🦖)りそうに思(📧)うんです。」
「起(qǐ )きだ(👘)したようです。もうだいじょうぶですよ。」
「今朝(cháo )の(🐬)鐘(zhōng )をつ(🎻)いた(🥑)の(📝)はだれ(🦗)じ(📅)ゃな。」
(💴)塾(🚰)(shú )長室(🚼)(shì(🙄) )の(🐂)掃除(🌉)(chú )は、朝倉(👓)先生夫妻が、(🕧)空(kō(🍏)ng )林庵の掃除をすましたあ(💿)と、給仕の河瀬かわ(🐉)せ(🎸)に(🐂)手(🌽)(shǒ(📀)u )つだってもらって、自分たちの手(🌜)(shǒu )でや(🤳)る(🎉)ことにな(🎂)っていたが、次郎(🐳)も、都(🤵)合がつきさ(🧛)えすれば、手つ(🚘)だうことにしていたの(⏪)である。
と、なま(🍖)返(🚣)(fǎn )事(shì )をして眼をそらした。そし(🃏)て、そのまま、すぐ(📛)そ(🗞)こを去(qù )り、塾長室のほ(😈)うに行った。
朝(🗾)倉(➰)先(xiān )生(🦐)は、そう(🌆)言(♟)っ(🚾)て微笑(xiào )した。そして、それ以上(shà(🥁)ng )口で説(shuì )き(🏯)ふせることを断念した。い(😈)ずれはこれから(🌁)の生活(huó )体験(🐸)(yàn )が、徐(💜)々じ(🕴)ょじょ(😍)に(🎿)か(🕢)れらを納(🎐)(nà )得させる(🔪)だ(🍫)ろう(📗)、というのが先生のいつもの信念だったの(👨)である。
次郎(lá(👉)ng )は、いきなりぴしりと胸に笞むちをあてられたような気(🐁)がした。かれの眼には、大河(🍉)の、今朝のしずまりきった静坐の(📎)姿が(⏭)ひ(⛔)とり(🏺)で(😆)に(🍔)浮(🔭)(fú )うかんで(🏕)来(lái )た。むろん、先生(🆓)に(🚭)返す(⚽)言葉は見つか(😵)らな(⛳)かっ(🎏)た。先生は、すると、(🐠)微笑びしょうし(🛥)ながら(⏪)、
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