(🏮)その日(rì )の試(👺)合は製(🎢)粉(✝)会社(shè(🛀) )の裏の広(🥌)場でやることになった、中(zhōng )学の運動(dòng )場は修(🐠)(xiū )繕のために(🏺)使(shǐ )用(💭)が(㊙)できなかった、(🏽)朝から(💙)の(🤔)快晴でかつ(💫)日曜で(🥝)あるために見物人はどしどしでかけた(🍪)、豆腐屋の覚平は早(🦕)く(📟)商売を(🥓)し(💎)まって肩(jiān )にらっぱを(❎)かけたままでかけた、見ると正(🕡)面に大きな網あみをはり、白(bái )い線(💯)を大地(dì )に引いて、三(sā(🕠)n )ヵ(🎟)所に大(dà(🅰) )きなまくらの(🍴)よう(🥜)なものを(🗽)おい(🔹)てあ(😌)る、二本の長い線の両(liǎng )側に見物(📣)人(rén )が陣(🈚)どっているが、(🔰)草の上(shà(🥌)ng )に新(🕋)聞(💼)(wén )紙を敷いて座(🎃)っ(📥)てるのもあり、またむしろやこし(🎛)かけを持(📩)(chí )ち出し(🤫)たのもあ(🛏)った(🧘)。覚(jiào )平はかくまで野球が人気をひ(🦅)くとは思いもよ(♿)らなかった(🥎)。かれは(😞)野球(🗼)とはど(😖)ん(👃)な(👌)ことを(🗒)するも(🛒)のか知(zhī )らなかった。かれは(🃏)豆(😉)腐おけ(📃)をにな(🎋)って町(🎼)を歩(🛅)くとき、(🐗)お(😵)りおり子供等(🚼)に球(🔄)を頭(tóu )にあ(😫)てられたり背骨(gǔ )を打たれたりする(🚲)のでむし(🈲)ろ野球に対して(🎶)反感(😥)をいだいて(🎪)いた。
「手塚! 手(shǒu )塚!」
これをきいて黙(⚾)々もくも(🌙)く先生は感(gǎn )歎した。
「それは(🖌)ね、学生と(💽)し(🤛)ていい(🗃)こ(🍬)とで(🧦)はないが、(🐞)ぼ(⚓)くらだってそばが食い(🥦)たかったり、し(🐵)る(😞)こ(🙋)屋へはい(🧕)ること(🐥)も(💷)あるから手塚ばかりは責め(🕗)られない(🌪)よ(📟)」と光一はいっ(🎎)た。
先(xiā(🍫)n )生は一(🉐)帳羅(💓)いっ(🗽)ちょ(📆)うら(🏥)の羽(🌗)織(zhī )とはかまをつ(🚧)けて出(chū )迎えた。
「明(míng )日(🈹)あす(😱)が試合ですから、是非(fē(☕)i )今日一日みっ(🗿)ち(🐐)りと(📗)練(liàn )習し(😀)てください」
(💿)実際そ(📫)れは師範生徒から(🚋)でた(🀄)うわさであ(🥥)る、(🏰)師(shī )範(fàn )生(shēng )徒は中(🎵)(zhōng )学(xué )生にくらべる(🕶)と(🏋)学資も少な(😁)いし、また富(fù(🍯) )める(🔜)父(🌛)兄をもた(🐵)ぬところからな(👕)にかにつけ(🕝)て不(bú(👆) )自由勝ちである(😶)、それ(⌛)に反して中(🔬)学生は多くは相当の資産(🚁)ある(👊)家の(🥅)子である、かれら(🌎)は自(zì(📁) )由(yóu )にぜ(⛰)いたくなシャツを(🍐)買い、ハ(🧖)イカラな文(🔉)房具を用い(🐪)、活動や芝居(jū )など(➡)を(🛢)見物(🥅)(wù )し(🕛)、洋(🤕)食屋へも出入(🤢)りす(🤕)る、そうさせることを(🐟)不純(⚡)だと思(💪)わない父(🆘)兄が(🎮)多いので(😏)あ(👟)る。
「なにをぐずぐずしてるんだ」
「小(xiǎo )原(🚳)!」(🥫)
「しかし、諸(zhū )君の中に活(huó )動(📒)を見な(🎇)い人が(📮)あ(🔕)るかね、どうだ」
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