「活(huó )動を見にゆくの(🚶)はけしからん(🤽)」
「師(🚐)範(📔)のやつらがいいふらし(🕍)たんだ」
久(jiǔ )保井先生が去(qù(😂) )って(🐘)か(🍊)らつぎにきたるべき校長(zhǎng )に対(duì(👱) )し(🍸)て生(💀)徒(🔀)も町の人も(🔀)一種(🤓)の(🕛)反感(gǎ(😾)n )をも(🚬)っていた、(🎑)だが日を経ふるにし(🔗)たがって新(xīn )校長の実(🏑)(shí )践躬行(🍈)じ(🃏)っ(🚈)せんきゅうこう(🌤)的な人格は全校を圧し、町を圧しいま(🥟)では(🖇)だ(🥠)れひとり尊(zū(🔪)n )敬(🚣)せぬ(🧝)ものはない(✊)。
「す(🥊)りこぎをふりまわす(👶)な(👸)ん(🦔)て(🎎)つまらねえまねをするもん(🚲)だ」
「(🛋)まだ(😦)学(📬)(xué )校から帰りません」と母がいった。
この声援(yuán )と共に(🌵)ここにおどろくべき(🥚)声(shēng )援者が現われた、そ(Ⓜ)れは製粉(fěn )会社(shè(🏏) )の職工(⚓)四、五(wǔ )十(🏌)名と、木材会(🔕)(huì )社(♊)その他(tā(🌵) )の労(🐽)(láo )働者(📸)、百姓ひゃ(💹)く(⛷)しょう、(🏓)人(ré(🐽)n )足、(😎)馬(mǎ )夫(fū(💢) )まご! あらゆ(🐨)る貧民階(🍣)(jiē )級が一度にどっとと(🖊)き(📪)の声(shēng )をあげた。
「じ(🌕)ゃ一高(gāo )で(♈)一(yī )緒(🍮)になろう、きみがシ(🌚)ョート(🚘)で(🔀)ぼくが投(❌)手で小原さんが(🔡)捕手(✍)だった(🤙)ら愉快だな」
「ばかいえ、(🚔)きみ(🎗)はたしかに(😉)勝(🖌)てるの(💏)に勝たずにいるんだ」
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