「ど(📩)うも(🆗)しません(🏕)。あたりまえにしているだけです。」
こうして、彼は、(👄)彼(bǐ )の同(🙃)級生(📄)の間に、一(yī )人として心の底から(🐼)交わりうる新しい(📋)友人(rén )を見出さなかった。そればか(🥁)りか、(🧙)竜一(yī )や源(🥒)(yuán )次(cì )ですら(💬)、も(🛃)う彼(💰)にと(💚)っては、心(xī(🕯)n )から(🍓)の親友(❎)でも(⛏)、従(có(🆑)ng )兄でもなくなっ(⛎)たのである。むろん、小学校時(shí )代に(🕗)培わ(🆙)れた温い感情(🛏)が、(🙅)そ(🍘)う(🐡)無造(✒)(zào )作に冷(😜)めてしま(⛲)うわけはなかっ(🐇)た。で(🚉)、次(cì )郎(😗)(láng )の彼らに(💸)対す(🍄)る気(qì )特には、(⏰)他の同(🏜)級生(shēng )に(🦊)対(duì )するのとは、まだかなりちが(😁)ったと(👈)こ(🦋)ろがあ(🚫)り、また、彼が土曜から日曜にか(🏗)け(🕞)て彼らの家を訪ね、見たと(🥊)こ(📥)ろ以前と少しも変(🕌)(biàn )ら(📫)ない(🧝)親(💐)しさ(🗒)で遊んだりするこ(🥜)と(🍫)もしばしばだったが、そ(🔛)うしたことは、所(🛴)詮(🐘)し(🧡)ょせん、過去(🚷)の(🦃)酒甕(wèng )さか(🕠)がめからした(🐵)たって来る雫(😩)しずくのよう(🦓)なもの(😽)で、(🎫)彼の注意が(🗻)一旦(⏸)明日(🍅)の(🐱)ことに向け(🌻)られると、二人は、もう、彼(🌃)(bǐ )にとって、他の同級生と少(shǎo )し(👖)も択えら(😠)ぶところのない存在だったの(🏵)であ(🔷)る(📦)。
(🏳)彼の人生(🌈)は(🏁)、中(🆘)学校(xià(🎪)o )入(👟)(rù )学の第一(🍫)日目にお(✝)いて、すでに(📨)急激な拡がりを(🛠)見せてい(📔)たのであ(😿)る。
山(🥠)犬の(🔙)声に似(sì )たどら声(🌀)(shēng )がきこえて、彼の周囲が急に(🏻)明る(🍓)くなったと思った時に(🛷)は、彼は地べたに(🌌)横向きにころがっていた。彼(bǐ )の(😍)顔(🤲)の(⬛)まん(🍪)まえには(🕋)、(🥗)ペンキのはげた(🍱)指揮台(tái )が(💁)、二つ三つ節(jiē )穴を見せて立(lì )っていた。
次郎の(🖤)気持は、恭一にはすぐ(🏖)わかった(🎌)。
彼は、いつとは(🧤)な(♓)しに、そんな気(😭)がしてい(🅿)た。はっきり(🙏)意識し(🏀)て、そうなろうと努めたわけで(➿)もな(⏰)かったが、中学に(🦃)入学(xué(👛) )し(🚙)て(📊)以来、日(rì )一(yī(🥪) )日と(🏐)、母や祖母(🤼)(mǔ )の問題がその深刻(🌖)(kè )さを減じて行き、このごろで(🥕)は、よ(🐁)ほ(🧔)どのことがな(🌯)いかぎり、(🍴)たいして気に(🌮)もかからなくなって来たのであ(🆓)る(🧜)。それ(📺)は、たしか(🐻)に(🉑)、中(👡)学(🐍)校と(🧥)いうものの空気(qì )が、彼にいろいろ(🛸)の新(💻)しい問(🔀)題(🔯)(tí(🧦) )を(💎)あたえ、彼(bǐ )の関(wān )心を(🤜)、急に家庭以外の世界(🔐)に(🔣)まで拡(kuò(🍦) )げてくれた結(🥘)果(🍨)にちがい(🐮)なかった。その(⏹)意味では、中学校というところ(📴)も、尊敬すべき(⛪)先(😌)生(shēng )が(😄)いる(🦁)い(😏)な(😃)い(🌀)にかか(👫)わらず(🆙)、人間を成長させ(💌)る何(🐃)(hé )かの魔術をもった(🕍)ところだ、とい(👀)える(⭕)であ(🚑)ろ(⏪)う。
「(🔃)さっそく(📼)会ってみた(😥)くな(😍)ったね。今(🎠)日(rì )、君の家に(🏄)行っても(🚢)いいか(🚟)い。」
そう思(sī(👐) )って、門の方(🎂)をのぞ(🔥)いて見(⚪)る(😖)と、もう(🦃)人影(yǐ(🐗)ng )は見えな(🔁)かった(♓)。彼は思いきっ(🕳)て立ち(🎧)上(shà(🤓)ng )り、あたりに注(🕕)意(🛢)を払いながら門(👓)を出(chū(👷) )た。
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