「恭(gōng )ちゃん、何か(🧦)聞(wén )いた?(📵)」
(🖲)次郎は(🏃)、もう(🕳)、食っ(👗)てかかるような勢い(🌊)だった。
もっと(🧕)も、生(😜)(shēng )徒間(jiān )の噂によると、校(xiào )内(nèi )に二人(🚉)や(💪)三(⚡)人は(📒)、尊敬に値(🕍)す(😞)る先生(shēng )がいないでもないらし(🍪)かった。ま(👋)た、入学(xué )式(📪)(shì(🏻) )の時に(🎂)、(⏱)彼が校長からうけた印(yìn )象(🥄)も(🅱)、ま(🥟)だすっかり(🐃)消えてい(🎮)たわけで(🐌)は(🐊)なかった。し(❕)か(💡)し(⛳)、そう(🚔)した先生(shēng )たちは、次(🙆)(cì )郎た(🚏)ちと(❤)はまるでべ(🧦)つの世界(jiè(🌗) )に住んでいるようなもので、めった(🗿)に(🎁)その(🌤)顔をのぞ(😤)くこ(🤬)と(✨)さえ出来(➿)ないの(🍒)だった。次郎(lá(🚁)ng )は、そのため(🥄)に、中(🥎)(zhōng )学(xué )校(😀)というところ(🤞)は、小学(🌷)(xué(🚔) )校にくらべてずっと(♊)奥(⚪)行(háng )があるよう(🤮)な気もしたが、またいや(💳)に不(bú(📢) )便なところのよ(⛔)う(👰)に(🌦)も思っ(✌)た(🍴)。
「うむ、わかって(⛳)る(🐭)よ。」
「中学校(🚽)にはいる(🦁)前に、(🌔)三年も工場で仂い(🤛)ていたんだよ。」
「物(🐨)は(🕷)わかる方だと思うがね。」
「いいとも。今からいっ(🐹)し(🎮)ょ(♿)に行こう。」
「理窟(🛶)(kū )を言うな!」
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