こうなる(👐)と教(jiā(🧖)o )員室も大分賑に(🚖)ぎやか(🥂)に成っ(🍤)た。桜(🐌)井先(xiā(💪)n )生はまだ壮(zhuàng )年の輝(🎎)きを失わない(👣)眼(⏬)付で、(⛪)大(🏚)き(🗺)な火鉢を(⏸)前(🦈)(qián )に控え(🔵)て、盛んに話(⏸)す。正(zhè(💨)ng )木(mù )大尉は(📓)正木(mù )大尉(🥒)で強(qiáng )い香(➕)(xiāng )のす(🐉)る刻(kè )煙(🍃)草きざみたばこを巻き(🌽)ながら、(🎶)よく「軍(jun1 )隊(duì )に居た時(shí )分」を持ち出す。時には(👝)、音(📬)(yī(✒)n )吉が鈴を振鳴(🧗)し(🌡)ても、まだ皆な火鉢の側に話し込(rù(📝) )むという風であった。
こ(🌽)の(🍢)半(🍶)ば(📤)家庭の(🔻)よう(🏷)な学校から(📐)、高(gā(🐳)o )瀬は自(zì )分の(🏐)家(jiā )の(🌑)方へ帰っ(🌿)て(🚝)行(❕)くと、頼(là(🎊)i )んで置いた鍬(🏞)くわが届い(🕜)ていた。塾(🖐)で体操の教師(shī )をしてい(🛥)る小山(👛)が届けてくれた。小山の(🐳)家(👣)は町の鍛(duàn )冶(yě )かじ(🎇)屋だ。チョ(🎍)ン髷まげを結(🍋)った阿爺(🚶)おと(🏴)っさんが鍛(duàn )うっ(🚞)てくれた(🕐)の(👱)だ。高瀬(🖇)はその鉄(zhí )の目方の可成か(🏨)なり(🔑)あるガッシリとし(🚻)た(💫)柄(bǐng )の(🤧)ついた(🙊)鍬(🐖)を提げて、家の裏に(🐌)借りて置い(🤮)た(⬇)畠の(💜)方へ行(háng )った。
その日の夕方のことであった(📠)、南の(📠)戸(hù )袋を打(🎾)つ小(🔳)石(shí )の音がした(🤛)。誰か屋外(💊)(wài )そとから投げ込んでよこ(🕌)した。
(👩)線路側(cè )わきの柵(💓)(shān )につい(📄)て先(xiān )へ歩(bù )いて(🕘)行く(⭐)広岡学士の後姿(🕯)も見(🎫)えた。
「…(☝)…私共の勇の(🔇)やつ(✏)が、あれで(🤵)子供仲(🥂)間(jiān )じゃナカナカ相(xiàng )撲(🕠)が取れるん(🎰)ですとサ。此頃このあいだもネ、弓の弦つるを褒美(měi )ほう(🐊)びに(🌳)貰(🔖)って来ましたがネ、相(xiàng )撲の(💠)方(🍅)の名(mí(🛀)ng )が(🐝)可(📧)笑(🖼)おかし(🚍)いん(🚺)ですよ(🗳)。何だって聞きましたら――岡の(🖊)鹿」
深い露の中で(🕉)、学士は朝(cháo )顔(🗺)(yá )鉢(bō )ばち(🖌)の置並(bìng )べてある棚の間をあ(🤾)ちこ(🏪)ちと歩いてい(👎)た(🕉)。丁度(🆑)学士の奥さんは年長う(🦆)えの(🚷)お嬢(niá(🍏)ng )さんを相手にし(⛵)て開けひろげた勝手(🔃)(shǒu )口で働いていたが、(😝)そ(🧐)の時庭(tíng )を(⛱)廻って来(lái )た。
線(🥗)路(🏈)側わき(🚤)の柵(🏍)について(😴)先へ歩(🗣)いて行(há(⛑)ng )く広岡学(xué(🎅) )士の後姿も見えた。
高瀬(lài )はこの人(rén )が来(🤡)ると、百(🔴)姓画(🏟)家えかき(🏺)の(👅)ミレエの(🔳)ことをよく持出(chū )した。そして泉(quán )か(🍜)ら仏蘭西(xī )フランスの田舎の話を(🛏)聞(🔼)く(💢)のを楽みにし(🔉)た。高瀬は(⏹)泉(🔐)が持(🌁)っている種(🏾)々さまざまなミレエ(😃)の評伝(🥂)を借(jiè )り(🏽)て(📇)読(dú )み(🎹)、(🎅)時にはその一節を泉(🧖)に訳して聞か(🌏)せた。
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