次郎(💫)(láng )が本校(xiào )舎の前まで(🍹)来ると、(⌚)ちょうど職(🥫)員会(🚇)議が終った(🏫)と(🈯)ころらしく(🎱)、先生(shēng )た(🏉)ちが(🚊)ぞ(🥩)ろぞろと玄(😟)関から出(🏗)て来(🤩)るところだった。彼は(🏅)先生たち(🥀)に(⛏)顔(🌄)を見られ(👒)るのがい(🌊)やだったので、(💘)校舎の陰にかくれて、人影の見(🍃)えなくなるの(🏤)を待つことにした。
「(🥇)狐もさ(⏬)すがに面喰った(🚧)ろう(🕐)。」
(🎙)乳母(mǔ(😕) )の(🎉)お(🅾)浜(bāng )に(🌩)は、(🏯)次(cì )郎は、(🚂)それからも、たびたび(📌)手紙を出(chū(🕷) )した。返事(😹)(shì )には、いつもきまっ(🐝)て、一(💥)番に(🍉)なれとか、偉い人になれと(🌉)かいうような(🖱)こ(💛)とが(🏵)書いて(🍛)あり(⏮)、ま(🦆)た、それとなく、今度の母との(👍)折合(hé(🍃) )い(😍)がうまく行っているか(🤫)どうかを、知(🎶)り(⏭)たいような(⛳)文(🚊)句が(🚷)つ(🆎)らねてあっ(🚷)た。次(🍙)郎は、しかし(🍹)、そ(🛑)のいずれにも、た(🆗)いして心を動(dòng )かさ(🐺)なかった。彼は(📙)、(🛠)そうし(🥛)た手(shǒu )紙によっ(🚱)て、お浜の(🐙)自(🦆)分に対する愛情を十分に味わいながらも、(🌄)すで(💅)に一(👚)段と高いところに(🔌)立(lì )って、その中の文句の(📌)意(⛑)(yì(🕥) )味を読(🏚)も(🏼)うとする気持になっていた。それはちょうど、(💠)多(duō(🚔) )くの大学生(📣)が故郷の母か(🕯)ら来(lá(💆)i )る(☕)訓戒の手紙を読む時の気(🦔)(qì )持(chí )と、同じようなも(♌)のであったらしい。
「しっ(🌌)かり(🎈)やってくれ。君は(🚰)僕たち(🎺)の仲間だ。しかし、ほんとうの仲間(jiā(🥜)n )は(⛅)少いぜ。だ(🈲)から(🚑)、みんなが一(❇)本立(lì )ちの(🏖)つもりで(🎛)や(🍖)る(👅)より(🍴)、ない(🍚)んだ。いい(👼)か(🥕)い(🐨)。」(🐡)
「きのうは、ど(🗺)う(🚥)だったい、雨(yǔ )天(🌆)(tiā(😾)n )体(tǐ )操場では?」(🈲)
「あいつ、(🐌)い(😯)よ(⭕)いよ生(🕸)意気(qì )だ!」
(🐳)みんなは、(💙)それ(😺)で默り(🚼)こ(🖋)んだ。する(🏓)と大(dà )沢は恭一(yī )を見ながら、
「そんなこと、ありま(🌎)せん。」
「そこで、四年生(shēng )の責任いよいよ大(🎮)なり、だ(🥈)ね。」
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