フェラ 動画《liz paola cuatro》1行目ライン
liz paola cuatroあらすじ
（(🎠)自(🍪)分は、大(dà )沢に、心にもない(🎊)偉がり(☔)を(🥍)言ったつも(👫)りは少し(🛥)も(🐾)なか(👓)った。しかし、自(💮)分(🔧)(fèn )の(🤘)言(🍕)っ(🌉)たこと(🎺)に、ほ(🧀)んと(🍝)うに自信があ(🥒)ったかと(🔞)いうと、そうでもなかったようだ。）
「それにし(👚)て(🕙)も、そのちびの(💊)新(xīn )入生って(🎴)、痛快(kuà(🦆)i )な奴だな。」
次(🧓)郎は(🛀)そっぽを(🦊)向い(🧣)て(👝)、返(fǎn )事をしな(🎻)かった。大沢は、(🎷)恭(🍥)(gōng )一(yī )と顔見合わ(🕓)せ(🌞)て、微(wēi )笑(xiào )しな(⏰)がら、
彼(📫)は(🖲)、そう思う(🔝)と、同時に大(dà )沢(⚫)の襟章に(🚦)注意した。そ(🌳)れは(👇)四年の襟(🏬)章(zhā(💯)ng )だった(😒)。彼は、おやっ、と(🕠)いう気がした。
恭(gō(🌕)ng )一は、多少み(🥁)ん(📸)なに(🚎)気兼ねしながら答えたり(🤗)
だが(🤳)、彼の詩(shī(🙊) )につ(🕹)いて、(🍙)これ以(👯)(yǐ )上のことを(👳)語るの(🌾)は、今(jīn )はその時期ではない。何(🍐)(hé )しろ、彼(bǐ )はまだ(🥥)、(📛)歌一(yī(🚐) )首作るにも、指を(🚜)折って(🐪)字数(🅾)を数えて(😰)みなければならない程度の(🔥)幼い詩人だ(🏙)ったし、それに、恭(gōng )一(➰)の詩に対してあ(🐹)る妬ましさ(🛫)を感じて(🚚)いた(🚻)としても(🆙)、彼(🛤)の(🥨)身辺(🚗)には、詩以上(shàng )に切(qiē )実な問題(tí )がまだた(🎚)く(🐚)さん(😢)残(🏐)されていたからで(🏳)あ(🍯)る(🍌)。
彼は、いつとは(💮)なしに、そん(😾)な(🌌)気(qì )がしていた。はっきり意識(⤴)して、そうなろ(🕒)うと努(nǔ )めたわけでもなかったが、中学に入学して以来、日一(yī )日と、母や祖母(📠)の問題(🈹)がそ(💠)の深刻さ(🍣)を減(🕳)じ(🧘)て行(háng )き、この(💇)ごろ(🌔)では、よほ(😑)どの(🛫)ことがない(💽)かぎり、たいして気(qì(❄) )にも(🎲)かからなくな(💽)っ(🛰)て来たの(😪)である。それは(🔎)、たし(🥁)かに、(⛪)中学校というもの(✒)の空気(✨)(qì )が、彼にいろいろの新しい問題(🌭)をあた(🔴)え、(🍇)彼の関心(xīn )を(😨)、急に家庭(tíng )以(yǐ )外の世界にまで拡げてくれた(🛥)結(🗂)果にちがいなかっ(🈚)た。そ(😫)の意味では、中(👡)学校(xià(👇)o )と(🤬)いう(💠)と(😹)ころ(📎)も(⚓)、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、(🗝)人間(⏺)を成長(🚨)させる(🏇)何(🐐)かの魔(mó )術をもったところ(👬)だ、といえるであ(👂)ろう。
「し(🎞)かし(🤗)、今年の五年生もそ(🌓)れで台なしだな。しょっぱなから、しかも新入(rù )生(shēng )に対して味噌をつけた(🛺)ん(💵)では。」
すぐ賛成者(😘)があ(🤘)っ(👐)た(🥋)。
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