「見(🤵)ろ! あの手塚てえやつ(❇)はいまに(🐉)大変なミ(🌟)スをや(🕶)る(🔦)ぞ、見(🐅)物人に賞ほめられるこ(♟)とばかりを考(🛐)えて(🆔)るからね」(🐪)
「そ(🌮)うだ、金があ(😿)って時間があって(🍽)学(xué(😆) )問(wèn )するものは幸福(🥎)だ、わしの塾じゅくの(🈺)生徒は(🐋)みんな(😮)不幸な(😁)や(🎓)つ(🎻)ばかりだ(🔮)、(🎰)同じ土(🗳)(tǔ )地(🕞)に生まれ同じ年ごろで(💺)ありながら、ただ、(🍋)金のた(👹)めに甲こ(🐴)う(👂)は意(yì )気揚(yá(🔟)ng )々ようよう(🤦)と(🌬)し乙(🛁)おつは(💀)悄然し(😖)ょうぜん(🐮)とす(🐟)る、こんな(🎯)不(🤝)(bú )公(gōng )平な(✌)話(⛏)はないの(🍏)だ、(⏰)い(🏪)いか安場、そこ(💣)でだ、(🛑)わしは(👦)生徒共(🧛)の肩身を広くさし(💡)て(🔐)やりた(🈹)い(👗)、金(jīn )ずくでは(🚒)か(🦍)なわ(🦒)ない、かれらの(🛸)学(👏)(xué )校は洋風の堂々たるも(🥀)のだ(🈚)、わ(😣)しの塾じゅくは壁が落ち屋根(🌺)がもり畳(🧒)(dié )た(🍖)たみがぼろぼろだ(🆚)、(🐀)生徒(tú(🚤) )は町を歩(🤰)くにいつも小(xiǎo )さくなってしょぼ(👭)しょぼしている、(🥂)だからせめて野球で(🐠)もい(🌟)いか(🚭)ら(🤰)一(yī )遍い(🤼)っぺ(🔇)ん勝たしてやりた(🌪)い(😫)、実(🏧)(shí )力のあ(😫)るものは貧富にかかわらず優勝(shè(🏐)ng )者に(🙀)なれるものだとい(🌃)うことを知ら(🌸)しめ(⭕)たい、師範(♉)生も中学生も(🍈)黙々(🤟)生もくもくせい(🏹)も同(tó(🐭)ng )等のものであると思わせたい、大手を(📵)ふって町を歩く気(🙊)になら(🏹)せたい、だから(📫)どうし(✒)ても今度(🛥)は勝(🤐)たねばならん、わしもこの年(nián )になって、なにをくる(🔈)しんですっぱだかに(👜)なって(👏)空あ(📫)き(🥃)地ちで(⏬)バ(🥜)ットをふり生徒等を相(🌩)手(shǒu )に遊(⛺)んでいた(🍄)かろう(😣)、生徒(🚈)の(🐞)自尊心を養成したい(🛢)た(🦈)めだ(🎟)、(💉)そ(🎇)うして一方(😖)におい(🐦)て町の人々や(🤒)官学崇拝者を見かえし(📵)て(🐃)やりたいためだ、野球の勝敗(🤮)(bà(➗)i )は一小(😷)事(🖲)だ(📽)が、こ(👩)こで負ければ(📃)わしの生(shēng )徒はますま(🔒)す自(zì )尊(✈)(zūn )心を失(🆘)(shī )い肩身を小(xiǎo )さくする、(📉)実(shí )に(📐)一(yī )大事(shì )件だ、なあ安場、(🍂)今度こそはだ、(🏜)なあ(🦂)おい、し(🐻)っかり(🐂)や(🌭)ってくれ」
「待ってくれ」と光一はいった。「(👣)一(🍈)体手塚のな(🛹)に(😘)が悪(è )いんだ、(🖲)問題の要点がぼくにわからないから説明(🚘)してくれたまえ」
だがかれはす(🈹)ぐに考えな(👏)おした。
「青木(🏣)君、ぼくの学校へ(🎸)入学(xué )したま(🌴)えよ」
「いま(👽)さらそんなこ(✊)とはで(💭)き(🛠)ないから、一高で一緒になろう、もう二、三年経てばぼくの家(😙)も楽になるから」
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