「そうかしら。」
「(🍆)僕(pú )がここ(🗳)に(🖍)い(🏏)ること(👨)、君(🔹)は(🏺)知ってい(🎭)たんだろう(🕊)。」
(🙈)次郎は、むきになった。敏(🚤)子は笑って、
次(cì )郎は思わ(♒)ず立(lì(🦊) )ち(🚋)どまっ(📙)た。馬田と言葉をかわすのが(👾)、き(👆)ょ(🤽)う(🌲)は(🍅)とくべつい(🚴)やな気が(🚖)するのだった(🔻)。しかし、彼はかくれ(🎻)る気にはなれなか(🔞)った。か(🧔)くれたりする(🧞)の(💙)は、相(🌿)手が馬田で(🍑)あるだけ(♉)に、(👦)よけい卑屈(qū )なよう(🤴)に(☔)思(🏗)えたのであ(🎋)る。
(💃)次郎は縁側(🏞)ににじ(💁)り出(❓)(chū(🛩) )て、あぐ(🤡)らをかき(🤴)、ぼんやり庭(🌊)を眺(😎)めた。午(💕)後三時の日(rì )が(😒)、庭隅の(♊)夏蜜(mì )柑の(🎣)葉を銀色にて(♏)らし(📝)ているのが(🏆)、いや(🚔)に(😥)ま(🗿)ぶ(😡)しかった。
次郎は、(🤚)ぐらぐらと(💚)目まい(🗜)が(🚨)するような感(👸)(gǎn )じ(♊)だった(🚯)。徹太郎(👘)は、いつになく沈んだ調子で、(❤)
日(rì )はまだかな(🕊)り高かった。か(🤞)わいた(🛑)砂地(👟)の照りかえし(🌍)が(👂)眼(yǎ(🤕)n )にぎ(🔐)らついて、(👪)頭のし(🕘)ん(🎑)が痛(tòng )いよう(🎽)だった。彼(🥋)は(😔)、何も考(👸)える気力(lì )がなく(🌖)、(🤽)ただいらいらした気持(chí )で(🌳)町はずれまで(🐴)来た。
「勝手に(🔞)そう思うな(🕕)ら、仕方(🕯)がありませ(✅)ん。」(🏄)
「そう(😘)? あたしもつ(📤)いさ(💨)っき来たばかり(💿)なの。」
校(xiào )長(zhǎng )室における(🌛)会見の様子は、あとで四人(🚹)(ré(📹)n )が――と言(yá(💭)n )っても平尾はあ(🚪)まりしゃべ(🤕)らなかった(⛓)が――み(⚽)んな(💴)に話し(😪)た(🤡)ところによる(👫)と(🍶)、かなり悲哀感をそそ(📈)る(💷)もの(🥫)だ(✖)ったらしい。元(📜)来花山(shān )校(xiào )長(🎱)の鼻(🤞)は、馬田(🦉)(tián )が次(cì )郎の(🚬)うちで言(⛔)ったように、実際いかにもちょっぴりし(🔗)ている。恰(💉)好だけは、美人(🔤)の鼻といっ(🐘)てもいい(🏪)ほ(🤽)どと(🌂)とのっているのだが、顔の面積に比較し(🎂)て、(🌼)それがあまりにも小(🌦)さすぎるのである(⚫)。血(xuè )色のわるい、それでいていや(😏)に(🧔)つるつる光って(🔐)いるだだ(🏖)っ広い(💟)顔(🛣)の(🔎)まんなかに、つつましすぎ(🈯)るほどつ(🔨)つまし(🌱)く、そして(🤦)それ故に安定しすぎるほ(⏩)ど安定してくっついているその鼻(bí )を、校(xiào )長(zhǎng )就(jiù )任のその日(rì(🦑) )以来、生徒たちは(🛶)「ピラミッド遠望」と(🖥)呼んで(⏪)鑑賞しているのであ(❣)る(🐑)が、それは決して的はずれの形(xíng )容だとはいえない。生徒(tú )間に、それほど安定した印象を(🧜)あたえてい(🛌)るその鼻(😗)が、血(xuè )書(😊)を差出した瞬(shùn )間(♈)、ぴ(🕒)くり(✨)と(🥢)動き、(❕)しかも多少(😐)額の方(♓)にずれたように感じられた(🏪)とい(🦄)う(🥊)のだから、およそ、その場(chǎng )の(🤚)光景が察しられ(🚹)るで(🏭)あ(🦓)ろう。
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