(🔔)一人々(🔞)々、そこか(🔆)ら呼(🍯)び出(💵)さ(🥊)れて、取調(🍋)べられた。ド(😑)アー越しに(⏳)、ピシ(🏸)リ/\と平手(shǒu )でなぐりつ(🎦)け(🧝)る音(yīn )や、(🍁)大きな身(shē(💭)n )體がどつ(🍊)かへ投(tóu )げ(👒)られたやうな、肉が直接ぢ(👆)か(☕)にぶ(🏰)ち當(💛)る變に鈍い、(☕)音(yīn )が、はつきり聞えてきた。低くうなるの(🙂)や、鼠(🌊)で(🕶)もふみつけ(🚕)られた(🛃)やうな叫聲なども聞(📳)(wén )えた。そ(🕗)の度に、皆は思はず息(🕎)をのんだ。だが、(🅿)然(🖕)したゞ不(🐊)安な眼差しを、互(hù )ひに交(jiāo )はすことし(👣)か出來なかつた。荒々(🏩)しく(🏿)戸(🛤)が(🛢)開(kāi )くと、よろ/(💡)\になつた百(bǎi )姓が(💴)、つツ飛ばされ(💭)る(💘)やう(🎊)に、の(🚊)め(🖋)つて入つてき(🔶)た。
間(🧀)。
差配が今年(niá(👧)n )度(dù(⛓) )分の(📞)小作(🙇)料のことで、村にやつてきて、(🛀)村(cūn )の重だつ(🐭)た――(🔛)小金を(💍)ためてゐ(💴)る(🐡)丸(🎢)(wán )山の家にゐ(🦖)る(🚎)ことが分つたので、「幹(gàn )部(📢)」の一番若(ruò )い元(yuán )氣のいゝ石(shí(💖) )山(shān )が(📋)、校(xiào )長(♊)(zhǎng )先生の入智慧で作り(🥩)あげた(🍆)恐ろしく(🐭)漢字の多い(🍆)、石(🌈)山(shān )自(✊)(zì )身にさへ、さ(🗺)う(🤓)はつ(⚽)きり文(wén )句(🤣)も(🤴)意味(⌛)(wè(🥜)i )も分らない「陳(chén )述書(🚳)」をもつて、出掛けて行つた。
「そ(🐃)れどころか(🔃)!」源吉は(㊙)さう(😇)思(🤳)つてゐ(😋)た。
源(yuán )吉は、芋を(🍶)喰ひあきると、火(huǒ )箸をもつたまゝ(🗣)、(🚀)爐の中を見て(🈹)ゐた。火箸で、火(huǒ )のオキを色(sè )々に(🏕)、ならべてみたり(🈺)、崩してみた(🏋)り、しばらくさう(🌐)して(☕)ゐた。
踏切りを越(😝)すと、前(qián )方(fāng )一帶が吹雪で、(🐴)眞白い(🙄)大(dà )き(💣)な幕(🏯)でも降(🦌)ろされ(🎥)てゐる(🏦)や(🌠)うに、(🎧)何も見(🏜)え(🚣)なか(🗡)つ(🕍)た。東(🌶)(dōng )の方(🆖)(fā(😂)ng )から少(📓)しづゝ暗(👄)さ(📮)がせまつてきてゐた(🔱)。平野の(🌔)一(yī )本(🚏)道は、すつかり(🍰)消され(📦)てしまつ(🥝)てゐた。防雪(🍑)林の側を通つ(🐔)た時(shí )には(🦓)それに當(🐭)(dāng )る粉雪と強風で(🗼)、そこか(📰)ら凄み(👊)の(🐨)あ(🍵)る(🌩)う(🔴)なり(🎬)が響いてきた(🎐)。そして、(🎵)たゞ天(tiā(🏺)n )も(🕒)地も眞白(🗻)い(🌺)ところ(🚖)に、(🔁)ぼかし畫のやうに、色々な濃淡(dàn )で、(📯)防(🥤)雪林(📹)(lín )が、(🛂)頭を一樣にふつ(📥)たり、身體を(🎅)ゆ(🍷)すつ(🐗)た(📎)りしてゐるのが見(🏫)え(🎺)た。全く何も障碍物のない平(píng )野に出(chū )て(📑)しまつた頃(qǐng )、源(🐃)吉(🏡)の馬橇だ(🐱)けは一(🗞)番うし(👨)ろで、餘程遲れてゐた。それさへ、然(📶)し源吉は分つてゐ(🔦)ないやうに(🎟)見(jiàn )えた。
(🖇)差(🌱)配に掛合(hé )つても結局駄目だといふことが分(fèn )り、(🔥)そ(🅱)こへ(🐮)もつて行(háng )つ(🦓)て差配のとつた傲慢な(📮)態度のこ(🉐)とから、カツ! と(🔄)した元氣(qì )で、すぐ地主に掛け合ふことに、手(shǒu )はずがきめられてしまつた。校長先生(shē(🔼)ng )の「北(🥅)海(🈯)道の宗五郎」が時(🌪)機(jī(👞) )を(🎬)得(🈲)て(🍲)、(🧀)三人(rén )も、そ(🥅)の大きな役目(mù(⬇) )を引き受(🎹)け(📮)るものが百姓の中から(🔤)出た程(chéng )だつた。
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