(🔠)と、うなるように言ったが(🔏)、
「第一(yī )、(🕙)道江(jiā(🏎)ng )だって(🕦)そんな(🕛)ことをしては、かえって(👎)恥(🦖)(chǐ )ずかしい思いをし(🗄)なければ(😹)ならないで(🖕)しょう(♍)。」
「叔母(😇)さん、(🔈)はいっても(📱)いい(🐆)んですか?」(🥗)
と、徹太郎はちょっと考えて(🐊)から、
そ(🎙)れから田上(✝)(shàng )と校長との(🦐)間に、二三押問(⛺)答が(🤨)あった(🍝)が、校長は同(tóng )じことをくりかえ(🤡)し(😜)ては(🏭)た(🤩)め息をつくだけで(🌲)、一(yī )向らちがあかない。四人のうちで(🦓)も比(🥑)(bǐ(⛰) )較(jiào )的(de )気(qì )短かで、ぶっきらぼ(🕹)うの新賀は(💰)、たま(🔪)り(🕔)かねたよ(⏩)うに言っ(💼)た。「では、その願書は(🗒)お返(😒)し下さい(❄)。僕(📌)た(🐷)ちで直(💖)接(jiē )知事(shì )さんに(😢)差(chà )出(🧒)しますから。」す(🗒)る(🎲)と、校長(🤾)(zhǎng )は、い(🍅)きなり血書をわし(🛷)づかみにして、大あわ(🈷)て(🕙)でそれを、かくしにつっこんだ。そしても(🛎)う一(⏳)度椅子か(🍝)ら立ち上り、(🥀)右手(🎆)を顔の(💎)まえに立(🎧)て、(🛩)ま(🏵)るで(✊)ばね仕掛(💅)(guà )の(🥍)ようにそれを左右にふっ(🈷)た。何か言(yán )おうと(💲)しているらしかった(🥉)が、(🥡)四(🦕)(sì )人(🐽)の耳にはただ「うん(🚆)、う(📘)ん(🐕)」ときこ(🍡)える(💫)だけだった。梅(🌓)本(😏)の言(yán )う(🌳)と(✂)ころ(⏮)では、校長の鼻(🕥)がもっと烈しく(⛄)上の方(fāng )に移(yí )動(👢)したように見えた(🤜)の(🛎)は、その(📄)時だった(🔏)そうである。新賀はす(🎮)っかりおこり(🛑)出してし(🈵)まった。彼(⏭)はそれまでみ(🐱)んなのう(🌟)しろの方に立(lì )っていたが、いきなり田(🏸)(tiá(🦕)n )上をつきのけるようにし(🤧)て校(xiào )長(🛃)の机(🕢)(jī(🤯) )のまえ(🚩)に寄って(🚏)行(🌜)き、乱暴に手をさし(🌼)出し(🎍)な(🚅)がら言った(🚁)。「(🛤)そ(🚀)の願書は(🛩)われわ(🈵)れの血でそめた(♐)もの(🛰)です。それを(🗃)む(🐼)だには出来(lái )ませ(⭐)ん。返して下さい。」校長は(🐗)、(♉)しかし、た(🈯)だやたらに手(🌮)をふ(⬛)っているだけ(🥎)だった。
「それがきっ(⏮)と(🗿)大きな問題にな(🌻)ると思うね。」(🍕)
「次郎(láng )さん(🏵)、今(jīn )お帰り(🐖)?(🕡)」
(🤟)と(📗)、敏子が微笑(📶)(xià(🌟)o )し(🚯)なが(🏟)ら、
大(💃)巻(🌩)の家(🌔)(jiā )は彼の家(jiā )から一(🐤)(yī )丁とはへ(🚻)だたっていない。槇まきの立木(mù(🍕) )を(👶)そ(🎟)のままくねらせ(🔯)た風変(🧒)りな門(🕝)をくぐると(🥛)、生垣がつづ(🎢)いてい(🎋)る。次郎は、(🐈)その生(🛹)垣(🦒)のすき間から茶の間の方を(🤭)の(😌)ぞ(🍼)いて(🚬)見た。すると、道(🖲)江と姉の敏(mǐn )子とが(🚲)、こちら向きに顔をならべてい(✈)るのが見えた(📃)。二(èr )人とも、縁板(🐊)に足(🧣)をなげ出し(🚨)、障子をすっ(🍨)かり取りはらった敷(🥩)居(jū )の(🏊)上に(🤑)尻を(🌵)おちつけて(🐛)いる。おりおりうなずきあったり、眉(🏊)根をよせたりして、しきりに何か話(huà )しあ(📋)っ(🚷)ているが、声はききとれない。次(😰)(cì(🗺) )郎にと(🖤)って案外だった(🙌)のは、道江の顔にちっとも興(📎)奮した(👃)様(🔴)子(zǐ(⬜) )が見えず(👔)、(📮)眉根をよせても、すぐそのあとから(🧙)笑いに似た表情(🥒)がも(🤘)れていることだった。
「(📢)僕も(🖤)橋(👝)を渡って様子(🚫)(zǐ(📃) )を見てい(🏯)ればい(😁)いんでしょう。あれから村(cūn )の(🚱)入口ま(💻)では見(jiàn )通し(🍉)だから、大丈夫(fū )で(🈵)すよ。」
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