「(🌉)次郎ちゃ(📭)んたちのかあ(💓)さんが今(🎨)まで(😦)達者でいたら、(🗯)幾つになっていましょう。」(📏)
あの母(mǔ(🈺) )さんの時(shí )代も、(🈷)そんなに遠(yuǎn )い(🖖)過去(📩)にな(🉐)った。それもそのはずであ(🛌)る。太郎や次郎(📔)はもと(🎿)より、三(📝)郎(🕋)ま(🚹)でもめ(🈂)きめきとおとなびて来(🍀)て、縞しまの荒(💄)い飛白か(🤱)すり(🦓)の(🚬)筒袖つつそでなぞは着せて置かれなくなったくらいであるから。
「(😍)まっ(👄)こ(👕)と困ったら(👤)、来(lái )たま(🈁)え(😱)。」
「読め(📶)るだけはいろいろなも(🚊)のを(🚀)読んで見(jiàn )るさ(🌪)。」(📅)
画布はまだ(💰)かわかない。新し(🙄)い絵の具(🏴)(jù )は(🙉)ぬれたように(🤰)光る。そこから発散する油(yóu )の香(xiā(😐)ng )に(🎄)お(⏯)い(🎤)も私には楽し(🕊)かった(🛢)。次郎は私(sī )のそ(😐)ば(🔆)にいて(🦈)、し(🔢)ばらくほかの事を忘(wàng )れたように、じっと自分(fè(🐔)n )の画(🍧)えに見入(📩)って(🦀)い(📂)た。
峠(gǔ )たう(✊)げの上うへ(🔎)から村むらの小(📅)學(💟)校せ(⏺)うがくか(👽)うへ通かよふ生(shēng )徒せい(😼)とがありま(🌖)し(🥔)た。近(jì(😆)n )ちかいとこ(🌇)ろか(🕹)ら(🛡)通かよ(🐴)ふ(🐨)他ほかの(🍎)生徒せいとと(😫)違(⏰)ち(😂)がひまして、子供こどもの(⬆)足あし(🅿)で毎日ま(🧗)いに(🌠)ち峠たうげの上う(📴)へから通かよふ(👅)のはなか/\骨ほねが(📕)折おれました(🔘)。でも、この生徒せ(🧠)いと(🐒)は(🧀)家(jiā )う(📳)ちから(🐣)學校がくかうまで歩あるいて行ゆ(🔬)く(🐤)路みちが好(🌾)すきで、(🌟)降ふつて(🚻)も照(🚗)(zhào )てつ(🎱)ても通(tōng )かよひました。
「ち(⏹)ょう(🚢)どと言い(🕠)ますと―(🦎)―」
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