「(㊙)ホラ、校長先生!」母(🏀)が(💐)どなつた。
「大(dà )きな(🕑)圖(🔋)體しやがつ(🍳)て、この野郎。」(♒)
雜木林は(🏖)、(😪)誰かゞ(🍕)ワザと(🕘)に(🐜)や(🍅)つてゐ(💉)るやうなかん高い悲鳴をあげて、ゆれてゐた。それ(🙉)が終(🌚)ると、その雪を(🌒)お伴(🧗)にしてゐる風が、うな(😬)りをあげて(🏅)、平(píng )野の中心の方へ、たゝ(🕰)き(📂)つけ(🙀)るやうな勢ひで、移つ(📖)てゆくの(⛺)が(🍅)分つた。が、すぐそ(🏜)の後から、も(💧)つと(🌶)強いのが追(🎏)ひかけ(💩)てき(🖥)た(🥙)。源吉(jí(🎛) )の前(qián )をゆく馬(🚑)橇の(😖)横で、吹(🎱)雪が龍卷(juàn )のやうに大きな物(🐎)凄い渦卷をつくり、それが(🍒)見(jiàn )てゐる(➰)う(👁)ちに、大(dà(🚘) )理(🕳)石の(📖)やう(🚢)な(🌘)圓筒形(xíng )のまゝ、別な方からの強風と一緒(🥘)になつて、馬(💖)橇(📟)を乘り越して行つた。と、その百姓(🤶)が(🏙)かぶつてゐたむ(🤟)しろが、い(🔴)きなり剥(🌑)ぎ(🖲)と(⚾)られ(🕔)て、(🕦)空高(📩)(gāo )くに舞上つてしまつた。風は(🚡)自(🗄)(zì )由氣まゝに、(👝)そして(🗡)益※(二(èr )の字点(✒)、1-2-22)強くなつて行つた(🗝)。
(🚦)かういふ風に決(jué )つたことを、實際に(🔳)やつてゆくた(👌)めの人間とか、細則(🌏)、具體(tǐ )的(de )な方法(🥑)、さう(🐔)いふことは、(🥪)三(🥀)、四人の重立つた(💓)人(rén )(そ(🔉)の中(zhō(🧛)ng )には校(xiào )長(🆎)先生も入つた(😘)。)で決(🏃)めて、すぐ皆(🧛)(jiē )に通(🎗)(tō(👎)ng )知することにした。それで(🙀)その日の集合が終(zhō(🈷)ng )つ(🤣)た。
話がかうし(👂)てゐ(😂)る(🖤)うちに纏つ(📙)て(🛐)行つた。源吉(jí(🔳) )は(📪)誰からとなく、校(xiào )長先生が裏に※(「廴+囘」、(🕒)第(⛑)4水準2-12-11)つて(👃)ゐる、といふ(🧝)事をきいた。所が、同(🐡)じ村のあ(👕)る百(🐔)姓が(🐬)、(〽)地(🍺)主のために、立退(tuì )きをせまられてゐる(🏄)とい(🐙)ふ(🤯)ことが出(chū )來上つてから、急にさ(💗)ういふことが積極的になつ(🙅)た(🔅)。
――駄(duò(🈹) )目だ、駄目(🚼)(mù )だ(😹)、駄目か(🔐)も(🥅)知(🗼)れな(🎥)い(🥅)、源(yuán )吉は(📥)さう考(kǎ(💙)o )へた(🐂)。然し、えツ、(🕹)口惜(🏜)(xī )しい、「覺(jià(🤒)o )え(🤹)てろ!」源吉は齒をギリ/\かんだ。彼(bǐ )は何かに醉(👴)拂つた(🏔)やうに、夢(mèng )中になつて(🔭)ゐた。
する(🌦)と(🎩)、一(yī )人(✋)が、(🥐)
源(🎂)吉はあ(⛵)いまい(🎿)な返事(🎶)をした。
母親(🏞)(qīn )は源吉(💐)の顏(🤬)をだまつてみて、それから「う(🛂)ん?」と云(yún )つ(🦗)た。
然(🍉)し二分も(😻)しないで、歸つて(🏿)きた(💠)。醉つた眼をす(🏚)ゑて。土間に(🚄)立つてゐ(♉)た。それから表の方(🧞)を一(😢)寸(🍑)見(🎛)た(🚩)。そ(🦏)して、何か(💟)考へ惑(huò )つてゐた。が、チエツ! (🐁)と舌打(dǎ )ちすると、(✏)家(jiā )へ上つた。源(yuán )吉(🔮)はす(💾)ぐ、押入れから、(🗜)垢でベト/\になつ(🔈)た丹前をとり出し(🍀)て、それを頭からかぶると、寢てしまつ(🈯)た。由(💣)は(🤺)、隅の方で、(🦄)さういふ兄(xiōng )を、(🌑)半ば恐(kǒ(☝)ng )れながら、然(rán )しじいと見て(🗽)ゐた。
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