彼は(🅰)、(🧥)いつと(🤼)はなしに、そ(📢)んな気(🤭)がし(⚫)ていた。はっき(🕳)り意(yì )識(shí )して、そうなろうと努めたわ(🎰)けでもなかっ(🚒)たが、中学(xué )に入(🔨)(rù )学して(🚚)以来、(🎬)日一日(🦌)と(💍)、(👫)母や(🈂)祖母の問(🙍)題が(💇)その深刻(🥙)(kè )さを減じて行き、このごろ(🍾)では、よほどのことが(🐞)ないかぎ(🐌)り、たい(✏)して気(🚫)に(🤤)もかからなくな(😠)って来(🐃)たのである。それは、(🎱)た(🕹)しかに、中学(xué )校というものの空(kō(🐜)ng )気(🖱)が、彼にいろいろの新しい問題をあたえ、彼の関心を、急に(🤯)家庭(🎗)以(📌)外(📻)の世(😤)界にまで拡げてくれた結(🏓)果(👳)にちがいなかった。その意(🔓)味では、中学(xué(➕) )校と(🚘)いうところも、尊(💆)敬すべき先生が(🤴)いる(🚊)いな(🐳)いにか(🤢)かわら(🥏)ず、人(🐔)(rén )間(jiān )を成(📺)長させる何かの魔(🔤)術をも(🎷)ったところだ、(🤔)とい(🌃)え(😀)るであろ(🧑)う。
「恭ちゃ(🥇)ん、何(hé )か聞(wé(🕍)n )いた?」
「さっそく会(🎓)ってみたくな(🎫)ったね。今日、君の家に行(háng )ってもいいかい。」
(😒)二(èr )人より(😩)もち(🏖)ょっとまえに、次郎も帰って来ていた。彼(bǐ )はもう(♈)机につい(🔲)て、日(rì )記(jì )か何か(🚩)をしきりに書いていたが、(👏)恭(🛵)(gōng )一(🎞)のあと(🙈)から大沢がは(🧒)いって来た(💌)のを見(🤳)ると、思(🦐)わずいや(⛰)な顔をした。五(😤)年生に(🧙)しても老(👨)ふけてい(🎁)る大沢の顔付や、その堂(táng )々たる体格(gé(🌁) )が、恭(🦎)一の(🚟)同(tó(📛)ng )級(📕)(jí(💻) )生(🍺)だと(🐯)は、彼にはどう(🤒)しても思(🌏)え(💒)なか(💑)った(🕓)の(⏳)である。彼の頭には、す(✂)ぐ雨天(🏡)体(tǐ(🦐) )操場の光(➡)景が浮かん(🍨)で(🖖)来た。山犬や、狐(🌁)や、三つボタンの(➿)仲間ではあるまいか。そ(🍈)う思う(⛑)と、恭一(yī )がそ(🦑)んな生(🆎)(shēng )徒(tú )をつれて来た(🦃)の(🤢)が、(⏫)腹立た(📜)しい気がした(🎁)。彼は、しかし(🛍)、仕(🏒)方(💫)な(🥊)しに、大沢(🐋)に向って(🏒)窮屈そうなお辞儀をした。
「次(cì )郎君だね。」
「少々てれているらしいよ。」
「(🏙)そう(🥂)か……。」
「狐(🧔)がわなに(🕶)飛び(🚴)こんだっ(🏨)て! (😘)そ(🛋)いつは面白い。いったいどうし(🈯)たってい(💏)う(🤐)んだい(🐘)。」(🌉)
(📳)二人(🙎)は校門(💉)を出て(🌜)からも、し(🍔)きり(💢)に(🔂)次郎(láng )のことを話しなが(🔩)ら(🔶)歩いた。
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