「(⭕)そ(🐀)りゃあ、事(shì(♟) )をあら立てれ(🔶)ば(🍴)、いくら(😠)でも手はあると思(⏲)うの。だけど、同(➖)(tóng )じ(➕)村に住(😋)ん(🛋)でいては、そ(📠)うもい(🏵)かないし、……」
「(📜)そ(❌)う(💞)か(🔟)。じ(😜)ゃあ(💨)君は(👱)きょう(👧)ここ(🥤)に来るんじゃなかったね。今度のこと(🌗)がすっかり片づくまでは、これからも(🦖)君は(🥘)来ない方がい(🎧)いよ。君(🦋)ば(🌾)かりじゃ(🍘)な(🌝)い、新賀や梅本や(🕛)そのほかの連中も同じだ。君のお父さん(🌰)にも(🍥)、当分お出(🏟)で下さら(🚦)んように(🔻)言っておいてくれたまえ。」
「千(✨)ちゃん(🚳)の方を(📹)見張る(🍃)の(🚡)? (🎂)で(🌽)も、橋(qiáo )から先はだめじゃない?」(🙅)
「(🎯)思っています。あん(🏑)な(🛬)もの、(🥏)何の役にも立(lì )たな(⏪)いってこと、(🚪)あと(🌫)になって気がついた(😽)んで(🏆)す。」
そ(🚩)れによると、血書のこ(🍺)とは、も(🐰)う(🐄)昨(🚐)日のうちに警察や憲(xià(🎇)n )兵隊(duì )の耳(ě(🚝)r )に(🔸)も入(🥩)り、県の学(xué )務課にも通(🌸)報されていたらしい。今朝はさっそくその(🚛)ことで学務課の方から電話(huà )がかかって来た。校長はちょ(⚾)うどその時四人の(🏌)代(dà(🤴)i )表と会って(🐱)いる最中だ(❤)ったので(🥟)、教(📉)頭(⛺)(tóu )が代ってそのこ(🤶)とを報(🥑)告すると、では一応(💑)おだや(👾)かにそ(🈴)の血書を受(shòu )取る(😈)がい(🙍)い。そして校長自(🎿)(zì )身それ(💠)をもってすぐ県(xià(🗑)n )庁に出(chū )頭(📩)す(🈂)るように、(🔲)ということ(💶)だった。教頭が紙(⏩)片(piàn )に(🦀)書いて(⬇)校長に渡したのは(🎫)、そのことだったにちがい(💋)ない、とい(🏔)うの(🎞)であ(🕞)る。
次(😀)(cì )郎はすこし(🕌)顔を(🧢)あからめた。が、すぐ(⛴)思(🖥)いつい(👈)たように、
「では、どうした(💳)らいいの?」
と、今(💶)度(dù )は道(💶)江が眉根(🎯)をよせて、
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